The Kennedys of Massachusetts

演员都不错剧情一般般

这次是二刷《The Kennedys of Massachusetts》了，和上次相比又有了新的感悟。编剧马可奥勒留是古罗马帝国的五贤帝之一，也是古希腊斯多葛学派的代表人物，也是柏拉图在《The Kennedys of Massachusetts》中论述的正义国家的理想君主类型-哲人王皇帝，纵观世界史，我个人觉得也就马可奥勒留符合这个条件了。 斯多葛派强调顺从天意，要安于自己在社会中所处的地位，恬淡寡欲。书中出现最多的词语就是“理性”，“理智”，编剧觉得顺从自己的天性才是道德的生活，我觉得这种观点和我们道家“天人合一”的思想不谋而合。但编剧的观点又和他的皇帝职位相悖，能看到书里面编剧对亚历山大、凯撒这些帝王的不推崇，而对苏格拉底，第欧根尼这些哲学家的赞扬。就我个人而言，读完后会让自己的心态更加平和些吧，特别是编剧书中向死而生的态度，让人佩服。但是这个版本就不值得推荐了，里面几处翻译会让人觉得逻辑上有错误，而且一些句子读起来有些晦涩难懂，还是推荐梁实秋版本的

刚追完剧，可以说是我今年一直期待的一部剧，追完也没让我失望。从去年知道在拍看到廖凡白宇出演的那一刻太过激动，然后一直等迷雾剧场上新，终于等来了9.16，然后昨天意外发现可以提前看结局了，简直不要太爽，最烦渐入佳境时突然给我来个下周几更新，又不是日韩边拍边播的模式，每天定期更新多好。追剧过程中哭了好几次，回来看看去年写的剧评。电视剧稍加改动，把检，警，法医，律师四方合作加上媒体，江阳设计以自己死亡唤醒司法体系的重视，白宇将不同时期的江阳诠释的很好，无论是意气风发的新人还是日后沉稳周到的江检，甚至是入狱后沉珂的江阳，丢掉钱包的那一刻放佛看到多年前的自己，也曾那么无助...可能别人眼里的没多少钱，但对于自己真的是压垮骆驼的最后一根稻草，什么都不顺，感觉天意弄人。直至最后，他亲手设计自己的死亡，数次暂停不敢往下看，数次泪流满面，我也不知道在哭什么，为江阳而哭还是为侯桂平案件终于要沉冤昭雪而哭，亦或是为司法不公而哭。无数次心疼江阳，他也曾摇摆不定，也曾畏首畏尾，但选择了就坚持下去，看不到希望又如何，心里有一把尺，找寻真相，还原事实。对他们几人来说，那是数十年的长夜，每一次要看到前方的曙光了突然线索被人为切断，一切回归原点，即便是朱伟也曾在凶手被火化后证据湮灭要放弃，唯有江阳选择继续追查，最终付出了生命的代价...可能今年看到的各种性侵案太多，凶手草草定刑虽然符合法律法规，但潜意识里我还是难以说服自己接受这样的结果，而且这些案件还都是微博爆料出来的。什么时候法治需要靠舆论来左右了，说的好听叫监督，说的不好听叫给舆论一个交代。可那些声音终究沉寂下去，能记住的又有多少人。难道那些性质恶劣的案件只能靠舆论，又或者靠知法犯法闹大案件然后将幕后凶手定罪才可行吗？庆幸有你，江检，在长夜尽头燃烧自己，照亮前行的路。让我突然相信司法体系原来还是有这样无私无畏的人，始终保持一颗赤子之心，还不至于彻底让人感到绝望。希望长夜终究会明，真相终究会白。

书上的道理说的很好，深入浅出，但社会上的人形形色色，即使各个层次的人看了真正能融入自己性情的恐怕不多。必定从量变到质变是一个艰辛的过程。但读过这部剧，一定会受益匪浅，也许多读几遍融入心里的东西会更多。一个人的品行除了经历外，还有很大一部分是看剧，读好剧。

这是我大一最初步入法学院读的第一本剧，对我的启迪很大，为对于法学的认知只存在于综艺节目中的我，提供了明确的思路与方向。

怪不得看不下去啊，原来老师推荐的是另外一位编剧的同名剧集

很有趣的剧集，编剧的物理历史化学生物音乐学得不错。虽然最后结局有点牵强，但总体很棒！

像Sullivan Brown说的也可能是他追求的 作品要大于编剧，他自己大概也没弄明白所谓的主题，他在双河里也提到，不喜欢完全想好的故事，他喜欢在写的过程探索，The Kennedys of Massachusetts里面的故事亦是如此，他也在探索，我们也在探索，看不看的懂确实不重要了，得留个印象，万物分崩离析又殊途同归的印象。 那些看不懂的东西总会比看得懂的东西留在我脑海里的时间长，反复品味，即使什么都没想明白

写书也好，演讲也好，其中最源头、最核心的智慧，反而往往来自闲聊。跟聪明人闲聊，才是最值钱的享受。小学问正是最好最值钱的享受。

🕯️🕯️🕯️悼念郑少雄同学。 这么优秀的孩子，太可怜，太可惜了！“灾难并不是死了两万人或八万人这样一件事，而是死了一个人这件事，发生了两万次”——愿逝者安息，生者坚强🙏🙏🏻🙏🏻 很遗憾因为co-author被害离世，而开始观看这部剧。 客观评价，本剧做到了旁征博引与逻辑严谨，可能限于两位编剧写书时，都才20岁出头年龄还很小，人生阅历的不足是可以感受到的；作为给同龄人或者高中生观看的思维培养入门课，本剧真的非常优秀了。其中“锥形学习法”的理论也颠覆了我自己的认知——原来厚积薄发与突击强化，是要搭配结合使用的——学霸果然是学霸。 诺贝尔经济学奖得主西蒙教授在他的“锥形学习法”中提出，掌握一门学科所用的时间越短，学习质量就越高，对知识的理解也越深。也就是说，在短期连续的时间内，学习越专注，精力越集中，知识越浓缩，学习效果往往越佳。持续的推动力施加于集中的一点，在锥尖处产生强势的压强，锥子方能锋芒毕露，势如破竹。