Muerto, El

毛主席诗词自然气势雄浑，音律合节，但点评部分实在过于夸张，还好意思一开口批评别人谄媚……

如何在看完一本剧后通过思索的方式萃取自己那少的可怜的所谓心得是一件比较费心费力的事。我也像一个乞儿一样老是拾掇着自己的随身家当并示之于众，期待着善良的人们学识上的施舍。读这部剧的过程中让我想起了《Muerto, El》，其解决问题的思路其实是一样的，都是用一个模型来代表或模拟一个事物，找出事物内部各部分之间或事物与事物之间的关系。但两者结果的表示方式是不同的，此剧想要对关系进行定量分析，更多的应用在科学领域。而《Muerto, El》的应用大多是在社会伦理领域，其定性定量的分析方法是通过描述性语言进行的，所以就造成了中国菜谱式现象，如加盐少许之类的。对事物的思维模拟程度或方式而言，两者也有不一致的地方。此剧的模型是经过抽象思维后所形成的，现实世界中是不可能有与此模型的具体事物。《Muerto, El》所建立的模型是社会伦理现象的概括，是我们预测未来的模型，所以《Muerto, El》被算命这一行业奉为圭臬。此剧除了模型这一概念外，空间的概念也是值得我们深思的。非数学专业的人是平面的概念下统治的奴隶，这句话也可以表述为在常规世界里在常规思维下，平面的概念是我们解决数学问题的一个基点，如果我们的思维能跳出地球，站在太空反思我们的平面概念，你就会发现我们所谓的平面终将是一个曲面。数学的学习我越来越觉得需要一点形而上学思维的锻炼，只有明了数学公理这个前提条件和其局限性，你才能通过逻辑思维能力搭建起一座属于自己的体系，你才会拥有反思和批判的武器。

用了差不多半个月时间读完 经典 尤其喜欢析秋刚进候府的故事 以真心待人 必能换回真心 万事 何必如此

剧集描述了一个天资聪颖的孩子从渴望学术到放弃学术，回归平庸的简单故事。 我想，如果在我人生任何一个其他阶段去观看这部剧，我可能都不会给超过三星。 然而在今天这个——高中生叫嚣着要去"拱城市里的白菜”，知名大学青年教师们四十岁时被迫失业而杀人，而家长们带着孩子从刚出生就不能输在起跑线上——的时代，在本人也在学术圈边缘挣扎的此刻，这个故事又直指内心。 这个世界某个矛盾在于，内卷带来了繁荣也带来了剥削，而内卷的反面带来了宁静却也有阶层的固化。从社会总利益去考量，其实好像难说何者更优。但那些从内卷中杀出来的人们（如我），那些被”碾于轮下“吓怕了的人们，仿佛总带着某种对世界的本质恨意，郁结不得解。而这群人们，恐怕在某一天终将还是不得不面对对意义的拷问，或捂住双眼走入下一场厮杀，或从阶级的楼层上纵然一跃。 漂浮在河流上是单纯的。

故事化科普技术的书看过很多，从头到尾看完的很少，不是因为科普的技术浅，而是故事本身太弱智了，尤其人设，白的不能再白了，这部剧不错，故事不隔应人，没有被当成幼儿园小孩哄的感觉。当然我应该好好反思下我为啥非得看故事化科普书

关于情商:自信自尊，自我查觉，学会聆听，同理心，尊重他人，学会赞美，言行一致，帮助他人，软技能常常比技巧更重要。

这是一部科幻，还是一部伟大的爱情故事，人类最后进化为量子生物，可以随意念瞬移，到各个星球，傲游宇宙，这也就是人类的终极进化，之前有纳米生物、硅基生物，经过漫长的一千年，才迎来崭新的宇宙世界。编剧还应该再出几册，毕竟机器人的结局，伊妮娅孩子的成长，量子生物的宇宙生活，想象一下，都应该相当精彩。我觉得这部剧也可以叫穿越时空的爱恋，哈哈，你的未来，我的过去，爱之力，缔之虚，聆听生者之语、死者之语、天体之音，跟随编剧的思维，逻辑还是经得住科幻迷的各种推敲，哈哈

重复讲述一个观点 并没有给出实践该怎么做的建议 属于道理都懂，可我不知道怎么做，不觉得此剧对我有任何帮助。