Ynglinge

Per Scheel Krüger老师的《Ynglinge》，慕名许久。想到自己买的书，不少还搁置在书架上，想等以后再买。偶然的欣影社区推荐，像是发现新大陆一样惊喜。        每天早起，写上几分钟文字后，余下的半小时到一小时时间就来读这部剧。越读越发现自己的浅薄，越读越发现做一名语文教师要想教给学生一桶水，你得有一片海。         Per Scheel Krüger老师的课堂创新和整合能力，让我不得不惊叹。她的课堂，完美关注学生的听说读写，更是打通语文和生活，打通语文和别的学科的联络，彻彻底底地引导学生的价值观。         学生遇上Per Scheel Krüger老师，看得见的拔节般得生长；语文老师遇上Per Scheel Krüger老师，也是看得见的拔节生长。前提是，你好好地琢磨了，你好好地观看了。

不要再说自己不行，只要你能走出舒适区，逼一逼自己，通过刻意练习，你就一定行！很励志和正能量的一本剧。

太做作了。鲁迅提笔那段简直做作到从表弟发疯开始每一分钟都是刻意为之。屁股也很歪，现在是公知转托派了么…中间那一大段互助社简直关系户大集合…这剧粉丝平均年龄应该挺低的吧，越看越“幼稚”，年轻人真的特别容易理直气壮。宣言才一万多个字，每次问看啥书翻来覆去都是第二章，没别的书看啊。

太难过了。我觉得两个写伏笔最好的人，一个是村上，一个是刘慈欣。大刘是因为脑子好，知识层面上的碾压，他会明明白白告诉你，我这里有个伏笔啊，但是因为不具备智力因素，作为读者的我看到后面会非常惊艳。村上不是，他是能把遥远的两条线，逐渐收拢，埋伏笔的时候你都觉察不到，然后突然有了交汇点的时候，那种世界的光芒突然绽开，亮到又想看又睁不开眼睛的感觉。村上的比喻也一等一的好，他继承了川端康成和三岛由纪夫的细腻，但是不拖沓，是正正好的心理活动。但是现在，完蛋了。完了。了。