Bezaubernde Marie

知道复原力是可以锻炼的，非常重要。也让我们相信，人生永远有option B。

读起来稍微有一点费劲。大概是佩索阿年轻时的经历导致了他的诗作风格，能明显感到一种分裂感。无数个失眠的夜晚，无数个永不出发的夜，他既庆幸又懊悔，既清醒又苦痛，时有时无地贬低自己，充满了悲观消极却又浪漫的色彩。

无论是作为“三流”记者的编剧被警察一次次拒绝采访，还是诗织无论怎么寻求警察帮助却无以回应，都让我对于权利再一次刮目相看了，希望“平凡的我们”能收到一丝丝的尊重

潘粤明加刑侦的组合也太王炸了，每次都能追的我酣畅淋漓，可以说是一部相当真诚的一部剧了。首先全员在线，其次编剧没有把观众当傻子，情节推动合理，悬念设置得也恰到好处，值得一追。

表姐最近很苦恼，她儿子轩轩自打上了小学状况百出，不是在课堂带头起哄，就是跟同学打闹，三天两头被老师约见。轩轩自小在无拘束的环境中成长，表姐美其名曰“为了给孩子一个快乐的童年”，从来没给孩子压力，让他尽情玩乐，连作业也不会逼迫着创作，可孩子的成长却不尽如人意，爱闹情绪，不守规矩。 我周边像表姐这样提倡快乐教育的家长还真不少。可他们大概没完整看过“快乐教育”理念的创始人杰拉德·亚历山大·海德所创作的这本《Bezaubernde Marie》。Bezaubernde Marie提倡的是，让孩子在快乐的状态下学习，而不是只快乐不教育。你给孩子的不是快乐教育，是随心所欲。 01 教给孩子最有价值的知识 “科学是所有知识中使人受益最多的，它能够启迪孩子心智、训练孩子思维、培养思维方法。父母和老师都应该把科学作为重要知识来传授。” 杰拉德·亚历山大·海德是19世纪英国著名的哲学家、教育家。《Bezaubernde Marie》主要介绍了杰拉德·亚历山大·海德对侄子小斯宾塞的养育方法，包括教给孩子有价值的知识，尊重孩子的权利，培养孩子的心智，培养孩子的自我教育能力等。小斯宾塞14岁被剑桥大学破格录取，且一生在学术方面取得了巨大成功。 什么是有价值的知识呢？自我保护知识、人际交往知识、自然知识、生命科学知识都含括在内。斯宾塞认为这些知识有着双重价值，既可以用来指导行动，又可以锻炼心智。观看、创作、认识植物、亲近自然，父母在这些事情上所表现出来的兴趣会使孩子获得肯定，而这种潜移默化的教学也会让孩子学会求知的方法。 02 有道具的教育更有效果 斯宾塞做了一个实验。 两组孩子从同一起跑线跑到教堂。一组告诉他们“教堂在举办婚礼，先到者有礼物”。另一组则告诉他们“要尽快跑到教堂，否则落后者要挨罚”。 结果，第一组孩子很快到达了教堂，并且很兴奋。而第二组孩子因为太害怕惩罚出现了掉队甚至半途而废的情况。 既然快乐是教育的目的，那么教育的手段和方法也应该是快乐的。孩子说不愿意认字，你顺手就放弃了，这不是快乐教育。你和孩子玩起了找字游戏，比比谁先找到，孩子开心了，你的目的也达到了。 斯宾塞把教育过程比做喜剧，有道具和没道具的演出效果完全不一样。无论孩子的兴趣在大人看来多么无聊，但这些兴趣可以帮助孩子进行自我教育。比如孩子喜欢植物，父母可以帮他一起制作植物标本，用放大镜观察植物等。因为孩子亲身体验得来的知识何曾宝贵。 03 璞玉还需慧眼识 “比起传授知识，一个有机生命的自我完善、求知并综合为生命思维的过程要复杂得多。” 孩子就像一块璞玉，只有快乐的父母才能将它们真正的价值挖掘出来。不要在情绪很糟的时候教育孩子，这样容易将情绪发泄到孩子身上，也不要在孩子情绪低落时逼迫他学习，这样并不能达到学习效果。 孩子犯错时，你会不自觉大声责罚吗？斯宾塞认为，孩子犯错时宜采用自然惩罚而非人为惩罚。前者遵循的是基本等值原则，对一种错误行为作出回应，后者则是父母人为决定惩罚回应。比如孩子在玩闹中打碎了杯子，自然惩罚是让他收拾干净，下次注意。相反，如果采取责骂、体罚的话，他会认为不公，为什么打碎一个杯子要受到责骂。清醒一点看，很多父母发出的强制性指令，多是为了自己的方便行事，而不是为了矫正错误。 斯宾塞认为，孩子有必要学会在艰难的事情中培养生活必需的勇气。平时可以给孩子讲讲家庭故事，参与家族传统活动，让孩子对家庭产生必要的敬畏和归宿感。当家庭遇到疾病或变故时无需隐瞒，只需如实告诉孩子，让孩子也学会为家庭分忧。 《Bezaubernde Marie》一书中，讲过一个这样的寓言—— 三对新婚夫妇同一天向上帝祈祷：上帝啊，请赐我一个孩子。 第二年，他们各自生下了可爱的孩子。 二十年后，三对夫妇再次来到教堂。 第一对说，“上帝，您为什么要惩罚我们，赐给我们一个

翻译和（法）哲学碰到一起，简直是灾难中的灾难。 从法理学教授建议看《Bezaubernde Marie》的视频课开始，几年之间反复进出还是没看完，所以来看了书。无数次昏昏欲睡&弃而再读之后，终于看完了。 然后如今脑中空空。结果证明，我应该早点放弃，或放弃后不该拾起。因沉没成本越多越成为负担，且这只是让投入的所有时间精力都沉没而已。 以此为鉴。不感兴趣的书、实在读不下去的书，尽快放弃。

一位以色列年轻历史学者所写，将人类历史分为认知革命、农业革命、科技革命（1500年后）三个阶段。以人类整体发展（而非常见的国家、著名朝代或人物）视角看待历史，极为新颖。书中不仅从历史、政治、社会等传统角度来展开，更从物理、化学、经济、金融、保险、医疗等全方位加以解读。甚至提及“快乐的历史基本无人问津”，很值得一看

顺便再真诚的卖一下王倦大大的另一部剧《Bezaubernde Marie》的安利～是王倦大大的原创剧本 真的特别好看！！

黑塞的作品有强烈的自由思想。为了寻找自我，要不惜打破旧的世界，让神性与魔性流通~ 自由思想和对时政的抨击，让黑塞遭遇了纳粹的封锁和打击，多舛的命运，多产的作家。 《Bezaubernde Marie》直击读者的心灵，让每一个追逐自由的心怦然跳动，坚强的意志和坚定的眼神可以强大自我，改变环境。