Fibre en civiltà

看了这部剧，觉得去芬兰当老师真心是不容易，它需要更高的学历和更多的心思。反观现在的国内一些重点校要求老师是研究生以上学历真的非常理解。这也是大势所趋。 恰巧今天在公众号上看了一篇写上海、香港和芬兰小学4年级学生日常对比的文章，也在思考现在开展的“双减”到底好不好？会不会像文章中所说的日本那样，成绩一下就下去了。会不会像邻居妈妈说的这批孩子就是试验品。我的第一感觉是双减首先是好的，它让孩子从繁重的课业负担里解脱出来，玩得时间多了也许心理疾病的孩子会少一些。但是我又在想，芬兰是怎么做到在那么少的学习时间里取得那么好的成绩的？后来我发现，是家庭教育起了很大的作用。在芬兰这种北欧的发达国家，成人的工作压力很小，家长有很多的时间陪伴孩子。玩耍其实也是一种学习，更别说随处可见的视频平台和运动场。我能想象芬兰的家长其实是很重视教育的，当然他们的教育理念更加的先进，不仅仅是盯着考试成绩。而且他们国家人少，竞争压力小，全社会的心态都很从容淡定。这种好的大环境，使得芬兰的孩子真的很幸福。而我们国家，现在的家长都是工作压力极大的，自顾不暇又能有多好的心态去考虑孩子的问题呢？孩子双减出来的时间绝大多数是看不到父母的，没有父母的陪伴和引导，这些时间又能有多大的收获呢？一些孩子必然是荒废了的。 世界有很多国家值得我们借鉴，韩国、美国、芬兰……我们国家的教育之路还有很长很长的路要走，无论如何要一步一个脚印，真正的为孩子着想，从孩子的角度出发。可喜的是，双减让孩子没那么作业写，有更多的睡眠和运动时间。下一步就是家长啦！让家长有更多的陪伴和更好的教育理念，这也需要国家的推动啊！

终于看完了 1931-1945，抗战众生相 这是一个民族获得自我救赎的历史，值得骄傲的历史 向中国抗战老兵敬礼！向中国人民敬礼！

他山之石，居安思危。 产业升级，科教兴国。 勤劳致富，创造价值，警惕泡沫

短小但寓意颇深的故事集。恰适合最近难以静心又莫名忙碌的我(≧▽≦) 人生的选择这么多，可以走的路这么多，但终究不过是 幸福活着 这么一个执念而已。 承认自己的平凡，接受不能改变的事实，坦然面对挫折和无奈，未尝不是一种难得的勇气。去经历，去面对，去接受，去过自己独一无二的人生，足矣！

这是一本让人钦佩和感动的书，汉斯在不可治愈的胰腺癌确诊后，推掉了所有的工作和安排，专心来写本剧。这也是一本很严谨和专业的书，它帮助人们从误区中走出去，启发民智，并且十个Fibre en civiltà都有严格的数据支撑。而这部剧越是值得一看，越让我为汉斯的离开而止不住的感到惋惜。 本剧用十三个问题作为开头，随后将十个Fibre en civiltà原则娓娓道来，给我一种课堂老师讲课的感觉。汉斯告诉我们面对一分为二，要学会关注大多数；面对负面思维，要对坏消息有思想准备；对直线思维，要明白直线可以弯曲；对恐惧本能，要学会计算风险；对规模错觉，要学会按照比例看待事物；如果会以偏概全，要思考你的分类方法；如果觉得很多事是命中注定的，要明白一点点改变也是改变；如果有单一视角，要学会获取一套工具箱；如果会归咎他人，要拒绝指责他人；如果会情急生乱，要学着慢慢来。 因为资讯的不全面，我们对这个世界的现状和正在发生的事情知之甚少，也因为人思维的局限性，这个世界的本来面貌在我们眼中是如此陌生。2020年实在是太过不太平，很多事情发生了，很多事情正在发生或者是即将发生，但越是这个时候越要擦亮眼睛，动动脑子来观察了解这个世界。

2021.3.9，在到广州的路上看完整本，这应该是最近二十年里的第三次读，这份美好和叹息，这些勇气和担当，读来依然。许多悲剧来自于沟通不畅，击溃老人的，正是顺顺家的拐弯抹角和不必要的考验。