以德报怨Amish Grace

有的地方写的不清楚，我不想看他们的后代，又玛丽苏，谁都喜欢女主

创造力是人类认知的最高层次，一直在思考的如何培养孩子的内驱力、科普与想象力的关系，而达芬奇的一生给了我明确的答案：作为人类史上最具创造力的人，他模糊了科技和艺术的界限、模糊现实和幻想的边界，他的一生充分说明了敏锐的观察力、狂热的好奇心、实验验证、质疑教条，以及从不同领域中洞悉规律的能力，如何给人类认识能力带来伟大的飞跃！ 今年是达·芬奇Leonardo da Vinci去世500周年，月初看了500 Years of Genius的特展，回来以后就翻开了《以德报怨Amish Grace》，完全颠覆了我的认知！ 曾经我眼中的他，是那个小学课本中一画画鸡蛋很多年，终成画神，留下的《以德报怨Amish Grace》《以德报怨Amish Grace》等不朽之作的文艺复兴三杰之一！ 然而这只是达芬奇才华的冰山一角，他的学识渊博到令人发指，简直就是一本人肉百科全书，在绘画、音乐、建筑、几何学、解剖学、生理学、动物学、地质学、地理学、物理学、光学、力学、发明、土木工程…..等都有杰出的成就，他是这世上少有的通才！照艺术史学者海伦·加德纳的说法，他的兴趣到达了一个前所未有的范围和深度！ 这个集美貌、才华、优雅、时尚于一体的男子带给我的不仅是对世界的重新认识，还有对孩子教育的思考： 他是个天才没错，拥有常人无法拥有的敏锐洞察力，但这也是他刻意练习的结果，我们不是天才，但如果我们想拥有这样的能力，也可以努力带着好奇和专注去观察事物，向达芬奇多学习，而不只是望洋兴叹！ 伊莫拉地图 态度： ✔️永保孩童般的好奇心 达芬奇大概是这世上最具好奇心的人，而且保持了终身，让我们看到了好奇心是多么强大的内驱力，可以让一个人在探索创造的路上走多远！ 专业划分乃人为界限，好奇心本身不分学科领域，人之初，性本好奇，三岁孩子身上都具有这种炙热的好奇，但随着时间流逝，我们的好奇心在不断的丧失！而所有的天才都是将好奇心保持终身的人，爱因斯坦曾说：“我没有特别的才能，我只是有热切的好奇心！” 那些我们一扫而过的事物，达芬奇保持着敏锐的观察力，这让他的好奇心如虎添翼。 他注意到了建筑物在闪电闪亮的一瞬间看起来小，于是开始了一系列实验；当他闭上一只眼睛的时候，发现物体的边缘没有那么圆润了，于是他继续探究为什么会出现这种现象。他指导自己去了解鳄鱼的颌骨、啄木鸟的舌头！… 在他的笔记中列出的学习任务，包括了我们大部分未成驻足细微观察的事情：“观察鹅掌：如果它总是张开或并拢，鹅是否就无法游弋了”， “天空为什么是蓝色的” 那些看似不经意的好奇最终发展为深入的科学探索。他不仅对万物的运作方式感兴趣，更想知道背后的原因！这些看起来多么像孩子的行为，所以，当孩子想追着松鼠跑的时候，和它一起跑吧，你还可以递上一个望远镜，也许你会发现一个不一样的世界！ “世界是魔术师无中生有变出的一只兔子，我们每个人都仿佛兔子毛尖儿上的小跳蚤，对世界充满了好奇。随着年龄的增长，大多数’跳蚤’会贪恋兔子毛下方的安逸与舒适，从毛尖上掉了下去，从此闭目塞听。但仍有一些‘跳蚤’会坚持不懈地牢牢抓住毛尖，好奇地窥探兔子的全貌，甚至想发现魔术师的踪迹。” ——《以德报怨Amish Grace》 ✔️为求知而求知 并非所有的知识都要有用，求知本身就是一种快乐！ 列奥纳多在画《以德报怨Amish Grace》时，并不需要了解心脏瓣膜的工作机制，也不需要为了完成《以德报怨Amish Grace》弄清化石为什么会出现在山顶。他放任自己被纯粹的好奇心驱使，因此他比同时代的任何人都探索了更多领域，也发现了更多联系。 一个画家跑去解刨尸体，只为满足自己的好奇，他可以说是局部解剖图开创宗师！ 30年内一共解剖了30具不同性别年龄的人体， 他也是第一个画出子宫中胎儿、 第一个画出

《以德报怨Amish Grace》主要人物 1、蒲生苍太：远离家人，在大阪读原子能工程学的研究生。核能发电成为一个广泛的社会问题之后，他陷入对自己未来发展道路的迷茫之中，祸不单行，此时他又体味到家人对自己的疏远。 2、秋山梨乃：独自生活在东京的大学生。为了能够参加奥运会游泳比赛而不懈努力着，但是后来由于某种原因，不得不放弃自己喜欢的游泳运动。 3、秋山周治：梨乃的祖父。退休后，在家中养花安利，过着悠然自得的生活。之后，被人杀害。过去上班的时候，曾为了培植一株世间独有的蓝色玫瑰花而劳心劳力。 4、蒲生要介：蒲生苍太的同父异母哥哥。警视厅里的侦探精英。 他敏锐地探察到梨乃在博客中所提到的“黄色的牵牛花”，然后用虚假的头衔接近梨乃。 5、鸟井尚人：梨乃的表哥。组建业余乐队，并且一直梦想着能成为专业乐手。但是，突然出人意料地自杀身亡，没有留下任何遗书。 6、早濑：西荻漥警署的刑警。与他分居生活的儿子裕太，曾经得到过秋山周治的恩惠。早濑为了能够亲手抓住杀死秋山周治的罪犯，一直尽心竭力地搜集线索。 7、裕太：曾经被冤枉为小偷，得到过秋山周治的帮助。秋山周治被杀的事震动他的内心。之后，他打电话给分居生活的父亲，询问线索搜查的进展。 ……

囫囵吞枣看完的，刚下载的欣影社区，感觉比豆瓣和kindle客户端都要人性化，体验感做得很好。权力的中心近500年在各大国之间转移，秩序制定的话语权也随之变化，但是不外乎"制衡"，尤其是在经历了残酷的战争之后，各国更加认识到和平发展的重要。现如今各大洲依然都存在不稳定因素，了解不稳定因素的起源和目前"秩序维持者"们对其的应对有些意思。

本剧大多数都是通过自己创作的日志，日期的顺序来进行的。感觉编剧笔下的主人，通过一场很严重的灾难，最后又一次在这个灾难中重新认识到了自己的内心。给我一种无奈和痛苦。并没有真正了解读者想表达的含义。

编剧用总分总方式创作本剧，处理冲突能力与发展友谊。 冲突的三大原因： 1.男女不同5个方面（男女普遍不同的5点） 2.先天气质不同（不同性格气质的特意性） 3.原生家庭不同（习惯和观念，在消费和休闲时间上）这三个大关为冲突的主要原因。 然后是发展友谊能力。 其实概括为发展5种语言能力（1.优质时间投入。2.赞美。3.服务 4.送礼物。5.身体的接触。） 编剧用案例和言语把这些内容串联成一本剧，不断讲解为了让读者更能接受。对于天生气质方面，是编剧个人的总结分类，也有一定的影响。 书本值得反复观看，更值得在生活中实践。多表达爱的语言。 另外观看心得 1.从编剧序，推荐序，文章剧集列表，第一章和最后章了解全书总面貌。 2.从划线句，不同集数和热度，可以追剧编剧组织文章的主要节点。 3.尝试自己重新整理剧集结构 4.创作剧评，不仅仅是摘要，编剧的论点和不足。 5.值得反复观看的书很少。 6.检视观看对了解书本，经典剧集分析观看，重要节点主题观看。 书中内容整理后节选 愿意学习的人都是负责任的人，因为你把婚姻看得非常重要，这样做不但是夫妻两个人得益，其实你们的孩子才是最大的得益者，所有爱你们的人也都会因为你们婚姻关系的和谐而受益。 1.处理冲突的能力 冲突起因不同 面对这些不同我们要怎么办呢？我先给出一个结论，我希望大家永远记住这四个字：彼此顾念。 什么叫做彼此顾念呢？一件事，一个什么东西，或者别的什么，不是我要的，但是我知道你很想要，如果对于我来说不是太困难的话，我愿意按照你的意愿去做，而不问太多的原因。这就是彼此顾念，这是一个非常重要的核心概念。 1.1第一个是男女大不同，就是男性跟女性本身有很多的不同。 1.1.1男女感受不同。 女人是“感受人”，她更多地用感受来判断；而男人是“头脑人”，什么事情都分析、总结，他最想要的就是解决问题。 1.1.2男女沟通不同。 男人在沟通的时候是讲重点，他要表达的就是想法；女人在沟通的时候是讲细节，她要表达的就是感受。 沟通的秘诀，是什么呢？就是你跟什么人沟通就要变成什么人。 变成那个你要和他沟通的人，可以说是沟通的最高艺术，最大秘诀。 男女沟通的时候，一定要常常去核对，因为有时候你听到的、你以为的不一定就是真的。 1.1.3婚姻渴望不同 在婚姻里面，如果你能够去满足对方的渴望，那么对方就会来满足你的期待。 丈夫：第一个是最基本的渴望，他需要被看见。丈夫的第二个渴望是希望被妻子欣赏。如果丈夫收到妻子对自己满满的崇拜，他就更愿意为家庭付出自己所有的精力、智慧还有时间。 妻子：有了安全感，觉得被重视，妻子还想要的就是觉得自己是被疼爱的。 假如你不疼爱我的话，至少你要重视我。假如你也不重视我，至少给我一个安全的家。假如这三个都没有的话，对一个女人来说，这个婚姻就没有意义了。 当一个人感觉自己被忽略的时候，最好的解决方法就是给她一些一对一的个人时间。 1.1.4价值建立点不同 对于男人来说，用什么来表示这个人的智慧、能力的各个方面，也就是他的人格的延伸呢？就是看他的成就，看他的工作，男人把这些当成是自己的价值感的建立点。 而女人的人格延伸建立在哪里呢？建立在她的家庭、她的关系上。 1.1.5性需求不同 男人对性的感觉是从眼睛开始的，眼睛看到的时候，他们的身体就开始有反应。而女人是被感受带进对性的感觉之中，她喜欢爱的气氛、甜言蜜语，还有身体的触摸。 女人非常需要什么？非常需要被重视，非常需要被爱，非常喜欢听甜言蜜语这些爱的语言。 1.2第二个是天生气质的不同。 如果一个人成熟度不够的话，跟谁结婚都不好。但如果一个人非常成熟的话，跟什么

一本我跪着读完的书。 书中案例： 杰克和女朋友吉尔一起参加晚会。晚会期间，杰克将晚上大部分时间花在与苏珊聊天上。在杰克和吉尔回家的路上，吉尔发飙了。她认为杰克一晚上都在跟别的女生“调情”，而杰克认为自己只是在“展现友好”，并认为吉尔反应过度了，有点“偏执狂”。他们顺便还翻了对方的历史，吉尔认为杰克一直以来都是一个受欢迎的人，熟于跟人调情；而杰克认为吉尔嫉妒心重、控制欲强。 如此这般，各执一词，僵持不下。 如何公正地来分析两方观点？书里提出了推理的八要素，以便更好得检视思维中存在的问题。这八个要素，分别对应着以下问题： 1、目的：我的根本性目的是什么？ 2、关键问题：我试图回答的主要问题是什么？ 3、观点：我在这个主题中持有怎样的观点？ 4、假设：在我的推理中使用了哪些假定？ 5、重要的观念：在问题中涉及的最根本性的概念是什么？ 6、信息：为了回答自己的疑问，需要怎样的信息？ 7、解释和推断：我最根本性的推断或结论是什么？ 8、意涵和后果：我进行推理获得的隐含意义是什么（逻辑之后的东西、效果） 这八要素是我第一次“给跪了”的地方，根据这八要素，可以画出一个环状图，拆分每一种逻辑的核心骨架（例如第十一章“自我中心主义的逻辑“和“理性大脑的逻辑“插图）。 对这个案例编剧提出观点：无论是杰克还是吉尔，都会通过基于自身性别的偏颇观点来看待对方，都把自己看成是对方的受害者，都认为自己无可指责。这其实是很多冲突的根本原因。 这八个要素虽然可以拆开分析，但在实际中是互相影响的（这里同样跪了）： 我们的目的影响了我们提问题的方式； 提问题的方式影响着我们的信息收集； 我们所搜集的信息影响着我们解释它的方式； 我们解释信息的方式影响了我们将之概念化的方式； 我们将信息概念化的方式影响了我们所作的假定； 我们所作的假定会影响由我们的思维所产生的意涵； 我们的思维所产生的意涵影响着我们看问题的方式以及观点。 之后，编剧提出了评估思维的几个标准：清晰性，关联性，逻辑性，准确性，深度，重要性，精确性，广度，公平性。可以用来衡量思维的八要素。 至此，对思维的讨论结束。 除了认识思维是什么，书里还强调要认识自己的大脑、了解人性、了解社会环境，以避免陷入一些思维陷阱。 比如第四章“自我理解”，解释人的心灵有三种不同功能：思维，以产生意义；情感，以监控或评估思维所能产生的意义；欲求，以激活能量以发起行动，并在方向上与我们所认定的渴求什么和可能得到什么保持一致。三种功能具体来说就是“我思想”、“我体验到”、“我想要”。他们彼此是互相影响的。比如说，“当我们想到正遭受威胁，我们便会感到恐惧，并且明显地想要逃离或攻击任何我们认为对自己形成威胁的东西。当我们认为参加一个会议将会浪费时间，那么我们就会想避免参加这个会议，而且如果被迫参加的话就会感到厌烦”。 自我理解的重要性在于，他能将我们的人生化被动为主动。我们的情绪和欲求都是被动形成的，思维虽然在低层次的时候，也有很多受家庭、环境、性格影响的成分，但唯有思维是可以主动塑造的，而思维最终是情绪和欲求的驱动力，“You are what you think”。详见第十五章“重要观念1”。 我们的思维影响着我们情绪情感的体验和欲求。我们的情绪情感体验影响着我们的思维和欲求。我们的欲求影响着我们的思维和情绪情感体验。我们不能立刻改变我们的欲求和情绪情感体验。只有思维是我们能够直接触及的。某人要求你去体验你所没有的体验，或渴求你自己不渴求的东西是行不通的。我们用其他情绪情感体验来代替现有的情绪情感体验，现有的情绪情感体验并不会改变；我们用其他的欲求