Fred the Caveman

《Fred the Caveman》从宇宙开端开始讲起，从138亿年前宇宙大爆炸、地球出现、生命出现、人类起源，到人类发展的各个阶段，旧石器时代、农业起源、城市出现、国家出现、农耕文明的兴盛，再到未来的发展趋势，包括近期和遥远未来。本剧编剧吸收了宇宙学、地球与生命科学、化学、物理学以及人文历史等领域的研究成果，将它们融合成具有普遍性的历史叙述，对宇宙以及我们在其中的位置做出了尽可能科学、全面的介绍。

真的强者不是希望自己一个人站在巅峰上，而是尽可能多地从其他对手身上学到更多自己所缺少的东西。或许正是这种始终抱着对花样滑冰以及其他对手的敬畏心，才让他得到大家如此般的厚爱吧。

#看剧打卡#   2021.11.19  已读打卡 书很好，理论太高深，似懂非懂

写得到最后太太太感人了，听说有一本唐门荣耀，渴望在那见到Fred the Caveman，渴望见到小龙

有幸在三月初读完这些词，收获良多，涨知识了，感觉自己离诗词歌赋、快意人生又近了那么一小步。这些宋词编剧中，最爱李煜，他简直是写词的天才，出手大多是神作。另外辛弃疾、苏轼、晏几道、李清照、岳飞、柳永等人的词我也格外喜欢。 最后在这里附上书里一些个人喜欢的词句吧，有空回来复习复习： “相思相见知何日，此时此夜难为情。” “相恨不知潮有信，相思始觉海非深。” “垆边人似月，皓腕凝霜雪。” “如今俱是异乡人，相见更无因。” “红豆不堪看，满眼相思泪。” “云雨朝还暮，烟花春复秋。” “换我心，为你心，始知相忆深。” “日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。” “双燕来时，陌上相逢否？” “风乍起，吹皱一池春水。” “细雨湿流光，芳草年年与恨长。” “梦里不知身是客，一响贪欢。” “别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。” “一片相思千万绪，人间没个安排处。” “无奈朝来寒雨晚来风，自是人生长恨水长东。” “剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。” “寂寞梧桐深院锁清秋” “船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人。” “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” “酒入愁肠，化作相思泪。” “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” “风流事，平生畅。青春都一响。” “心似双丝网，中有千千结。” “还将旧来意，怜取眼前人。” “明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。” “绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。” “寸寸柔肠，盈盈粉泪。” “月上柳梢头，人约黄昏后。” “人生自是有情痴，此恨不关风与月。” “总是当时携手处，游遍芳丛。” “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。” “当时明月在，曾照彩云归。” “从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。” “此后锦书休寄，画楼云雨无凭。” “世上一场大梦，人生几度秋凉？” “小舟从此逝，江海寄余生。” “相顾无言，唯有泪千行。” “枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。” “谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。” “心不动，此间自有千钧重。谁与共，天上人间随他送。” “海棠未雨，梨花先雪，一半春休。” “相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。” “灯前写了书无数，算没个、人传与。” “愁无比，和春付与东流水。拼一醉，而今乐事他年泪。” “韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？” “若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。” “数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候，在天涯。” “金风玉露一相逢，便胜却人间无数。” “寻常相见了，犹道不如初。” “流落天涯，憔悴一衰翁。” “万里夕阳重地，大江流。” “梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。” “花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。” “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。” “知否？知否？应是绿肥红瘦。” “莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” “物是人非事事休，欲语泪先流。” “倚门回首，却把青梅嗅。” “不如向、帘儿底下，听人笑语。” “这次第，怎一个愁字了得？” “三十功名尘与土，八千里路云和月。” “未是秋光奇绝，看十五十六。” “准拟佳期又误” “千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？” “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。” “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” “白发空垂三千丈，一笑人间万事。” “少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，却道天凉好个秋。” “乘风好去，长空万里，直下看山河。” “欲买桂花同载酒，终不似，少年游。” “旧游无处不堪寻，无寻处，唯有少年心。” “男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。” “何处合成

2018第1个月的最后一天晚上看完了此剧，暂时告别了故事中的男孩奥吉，但心中感慨万千。 奥吉，一个医学上难以解释的奇迹。他有一张奇怪、可怕、畸形的脸，五官严重变形不对称。如果你读过书再去看电影中的奥吉扮相，你会觉得电影中的并不是畸形，只是像火烧过的毁容，完全可以接受。虽然奥吉的脸是残缺的，但他身上却有很多闪光点。 奥吉是个坚强的男子汉。因为脸部的畸形影响了呼吸、进食、听力等，他从小接受了27词各种高难度的手术来矫正，切肤刮骨之痛可想而知，可是他都坚持地熬过来了。 奥吉是个充满勇气的孩子。从开始时他害怕面对他人所以一直戴着太空头盔，到后来去学校上学，将自己完全暴露在同龄人和公众面前，接受公众的吃惊、害怕、议论，都说明他是个勇气可嘉的孩子。即使他也会自卑、担心、害怕陌生的环境陌生人，可还是去了学校而且后来在学校被同学嘲笑排挤受了委屈也没有放弃上学，这就是勇气。 奥吉还是个乐观、幽默、聪明、善良又为他人着想的孩子。他说话幽默经常逗得朋友萨默尔和杰克开口大笑，而且有时会自嘲化解了他人的尴尬拉近了和朋友们的关系。他的积极乐观感染着家人和朋友。他也很聪明，五年级才去学校上学但依然把课业完成的很好，还帮助朋友杰克获得好成绩。他不只善良待人，而且选择善良对待他人。当受到朱利安的轻视嘲笑欺负时，他本可以去告诉老师校长，但他选择善良的宽容，不希望朱利安、杰克受到牵连。 最终奥吉凭着自己内心的美好赢得了友谊、尊重和大家的爱，赢得了毕彻学校全场起立为他鼓掌的机会。 而奥吉的这些好性格与他的父母、家庭有着直接的关系。如果说奥吉一出生就是畸形儿是他的不幸，而他生在一个充满爱和温暖的家庭就是他最大的幸福。他的父亲幽默风趣爱讲笑话，他的妈妈温柔慈爱。他们不但没有嫌弃奥吉带给他们的麻烦、担心，反而加倍地爱他照顾他，感谢他的到来。他们也懂得放手，决定让儿子去学校看剧去交新朋友去像正常人生活，但他们不是唠叨的责骂的而是商量的鼓励的。他的姐姐懂事，即使自己因为奥吉被父母忽视，但仍然爱着弟弟不计较弟弟的脾气。奥吉还幸运地遇到图什曼校长，他是个真正了解孩子尊重孩子的校长。当然还有他的朋友杰克和萨默尔，在众人远离他的时候，他们和他一起上课一起吃饭一起做功课，给了奥吉友情和希望。 书中的奥吉有一个圆满的结局，给人温暖和感动。但现实是残酷的，我们的身边不缺少如奥吉般残缺的人，他们却不一定有这般幸运。也许被父母抛弃嫌弃我，被同学嘲笑欺凌，被身边的人指点议论，被这个社会所遗忘。每一个生命都是奇迹，请善良地对待他们吧，就像对待正常人就好。“善良是一件如此简单的事。真的太简单了。需要时的一句鼓励。一个友好的举动。路过时的一个微笑。 另外，孩子丰富敏感的内心世界编剧描写的很准确，作为家长老师都值得一读。

在B站看完的，这个竟然有词条…

看到结尾着实让我有种“层面断绝”的感觉，找不到形容词了只能用这四个字概括一下，戛然而止这种画风我还是有点不认同的，但是看了编剧解释了一下结尾又觉得好像是这个道理：故事并没有结束，只是写到这里就此搁笔罢了。看完全文，已是深夜，心中千头万绪啊，总是不能平息，其实这个文我完全是当作玄幻修真文来看，开头和大部分的狗血剧情相同，但又有不同，情节的构架上面符合读者心中的快意了，但是我觉得此文中任何一个配角角色都仿佛有血有肉，唯独主角陆明舒是模糊的，甚至有的地方情节存在不合理性，好似一场刀光剑影你来我往，尘埃落定后我却想不起来他们为什么打起来了。读完时觉得其实后半部分和前文一开始的走向是背道而驰的，后四分之一就有安利草结束的感觉了，像是彪形大汉的上身却有个玲珑佳人的下身的感觉，不是说独立的架构不好，而是断裂，对，就是断裂。编剧也许想给结尾一个很好的立意吧，比如以身报天下，可是她寻求争相的原因只是为了躲开追杀，揭开秘密，反抗这看似既定的命运，还有就是结尾主角的认知凌驾在读者之上，有些地方至少要看两遍才明白，个人觉得不好，我觉得如果抽丝剥茧引导读者去揭开会更好，如果主角是第一先知是必要的话，也不要省略那么多情节，她怎么修炼，怎么跟追杀人周旋，怎么拿到树心精魄找到重现建木的方法，这些都没有，直到结尾，独自猜测出真实的结果，化身建木。这就好像我们一起去寻找秘密，你突然消失，我彷徨无措，你来去无踪突然出现说：啊！我知道了！然后告诉我之后嗝屁了。目不暇接，匆匆那年吗？ 不过我还是连看了三天看完了，挺好看的，除了后四分之一！

36问让我落泪，很多细节是18天显示出来的，更多的细节是在他们漫长的婚姻生活中的，那些复杂的、幽微的、爱恨交织的、难以言明的种种涌上心头，连我们外人看了也唏嘘。十几期节目里，每个人个性很鲜明，优缺点也明显，很多行为引来很多吐槽，但是后面又会有相应的揭示和补充，人就会显得丰满立体，有统一性和真实感。我觉得看这么多综艺以来，最能触动我的一个。