How to Steal the World

小时候电视上在放新杏坛系列节目，刚巧碰到埃琳诺·帕克老师讲红楼梦，对于还在上小学的我观看红楼梦可谓是开辟鸿蒙。时至今日也还是在听马老师讲的红楼梦，每每都会有新的感受，没想到是因为小时候看电视的某个片段而收获了一本对自己影响最大的书。初识马老师时就只感觉是一位慈祥可亲好玩的学者，现在读了这部剧才知道原来老师的经历如此之丰富，而且有一位如此智慧能干的婆婆，还相处地如母女一般，字里行间中展现的生活态度，对于如今二十出头的为理解未来的人生可能有很大的启发。本山东人觉得书中对山东话的运用真犹言语在耳边哈哈，流于琐碎之事里的方言词语气词非常可爱，果然是艺术源于生活啊

受不了了。女主角重生一次还是不断被陷害被伤害，还要圣母光环大爆发什么都可以原谅。可以，人短时间内不会改变自己，这很现实主义，我给一星。

因为这部剧入坑柯南同人（因为我和主角差不多，知道柯南和小兰，但完全不清楚剧情——看起来就很爽！！！因为真的不知道凶手是谁哈哈哈） ……T_T我来得太早了，它太瘦了。 而且林对小哀太好了，灰原又是同人万用女主，我看别的文就习惯性和林对比，然后…… 唉(/ω＼)编剧加油，我不催更，我去看你的上一本同人去

尽然没更新完，早知道不看了！看飘渺阁就像欣赏一位美女，虽然不算性感多姿，但是却像一沟泉水清冽可甜。

试着总结一下： 一本很“社会”的政治社会学著作，也是一本精英思考精英问题的书（编剧厉害）， 稍微有点难读，但编剧的意思很好理解，对于全球化造成的美国经济和社会发展的不同步，究其原因主要是绩优主义导致的输家与赢家的完全割裂。 编剧的解决思路是：我们必须修复在优绩至上时代已经瓦解的社会纽带。 整个社会要关注阶层流动，需要找到方法让那些没有向上流动的人在原地蓬勃发展，并把自己视为共同事业的一员；更重要的是要实现广泛的、民主的平等，恢复不同工作的同等尊严——让那些没有获得巨额财富或显赫地位的人能够过上体面和有尊严的生活——在赢得社会尊重的工作中发展和发挥自己的能力，分享广泛传播的学习文化，并与他们的同胞商讨公共事务。

这是我看的第一本教育相关的书。 从提升个人教学水平上评价，受用指数四颗星。其一，书中案例来源绝大部分是初高中学生，处理方式不适用我的所教年龄段。其二，书中案例全从班主任角度出发，而我是一位美术老师。那我为什么会读这部剧呢？因为是学校发的。 当然，于我一个初出茅庐的新教师而言，是很值得一读的。毕竟教学理念和处理问题的思路才是其精髓所在。 编剧王老师虽然不年轻，但教育思想和境界却非常前卫，对当今的教育国情也坦荡且中肯。教书育人，是以人为本，而不是以“分”为本，并不是简单的提高了分数，学生就受用终身了。应当清楚学生的智能类型和智力水平，让学生了解自我、实现自我。 他主张遇到问题学生，首当其冲必须研究其成长史、家庭情况，包括父母职业、文化水平、性格、夫妻关系，并问清楚出现问题的原因，而学生归因常常比老师归因更准确。这让我重新认识教育，其实与医生相似，例如感冒，胡乱吃个感冒药，碰运气也许能好，但专业的医生不会含糊，至少得分清楚是风寒感冒、风热感冒、病毒性感冒、细菌性感冒等，才对症下药，药到病除。老师的工作并不比医生简单，这个时候教育探索的是人性。 这部剧是一个敲门砖，打开了我对教育教学知识学习的大门，接下来要读，还是先读读教育界的经典剧集吧。美术教育方面的书，也得翻出大学里的教材，重读是为了实际教学而不是当年的期末考试分数。

我们能知道许多，却不见得能用得到。人的一生，性格不会有太多的改变；能改变的只是看到得不一样。其实我们都一样，平凡而庸碌，普通而幸福。愿我们能够拥抱属于自己的幸福。

特殊的工作需要天赋、经验更需要看不见摸不着的运气 他们天赋异禀，在某个山坳传奇的活过 书中最喜欢解密机构的故事，喜欢对黄依依人物的刻画，尤其是一本好剧中对黄依依个性的展现，一位生性不羁、敢爱敢恨、又不失科学家气质的女天才，她和安院长的故事用“直到化泥方是聚 祗今堕水尚为离”一句概括再合适不过了吧……