The Director

书中介绍了28个常用模型，深入浅出，不过要熟练运用需要多读几遍慢慢体会，很喜欢多The Director~

能说会说好好说真的是一门学问  即便你读完这本剧集也不一定是能学会说话 这是需要日积月累的与人交谈才能慢慢学会，方式方法固然重要但是与人沟通重在真诚

在大学的时候读了这部剧，在视频平台里，满满的回忆........

黑塞的第三本剧了，说实话，从播出者序，到The Director自传到内容，我前半部分好混乱，尤其是不知道到底谁是谁😂可能读的太少，我可以再多读几遍～      不过相比于《The Director》《The Director》好像这部书有点疯狂甚至是疯癫，一度让我觉得“我”要自杀的想法涌上心头😂这个“我”是编剧哈。纵观黑塞的人生，可能人到中年，家庭破碎，妻离子散，无人陪伴，又强烈反对战争，世界动乱，所以个人才会分裂，精神才会崩溃，所以这部书难免会让人觉得悲伤，甚至是悲怆。     不过有一说一，精神分裂的话，黑塞认识的真的也太清晰了，人的性格也不止是只有The Director和自己，有形形色色的，不同年龄的，不同身材的自己组成，他们是棋盘中的每一个棋子，在每一步人生中过着不同的别致的精彩的生活，最终组成了“我”。这个价值观我完全接受。      还有一个就是我最后一节分享的，如“莫扎特”所说的，我们应该做的就是活着，笑着，幽默着，不一定要多复杂化，多高的追求，就简单的活着，笑着就行。很棒。      当然，纵有些许无法理解的内容，但我想这些不懂得的内容，也构成了一个独一无二的我自己的世界观，膜拜感谢！      《The Director》小时候的黑塞，我来啦～

书到结尾，好像所有的坏人都得到惩罚，两个可怜的孤儿也都被命运眷顾过上了幸福的生活。但是依然能感受到悲剧性。因为在那个黑暗的时代，不是每个人都像奥立弗一样拥有好的出身和运气。狄克和南茜才是千千万万的底层人物命运的写照，大部分人的生活没有那么多戏剧性，要么，在习艺所里被折磨至死，要么，像南茜一样，在泥泞里挣扎，或者泯灭良知沦落成贝茨，逮不着一样的傀儡，或者被良知折磨，并死于仅存的善良。

文/蓝莓兔子 如果把牙齿的温度降到很低，有没有可能在喝到热咖啡的时候牙齿就碎了？如果地球上所有的人都拿着激光笔同时照向月亮，月亮的颜色会发生变化吗？如果地球上的所有人都尽可能挤在同一个地方，一起跳起，然后全部在一刹那间同时落地，会发生什么？如果一个女性用他自己的骨髓干细胞制造出一个精细胞，并使自己受孕，那么她和她女儿会是什么关系？…… 如果是你，在面对这一系列稀奇古怪的奇葩问题时，会怎么回答呢？是一笑置之？还是驳然大怒？会嗤之以鼻，还是提起笔写写画画，打开网络苦苦搜索？ 相信吗，世界上真的有这么一个人，会认真地思考所有这些在我们看来完全是异想天开、不切实际的问题，他就是前NASA成员兰道尔 门罗。他开设了一个What If网站，专门答复人们那些稀奇古怪的问题。在面对人们（主要是孩子们）各种充满想象力的疯狂念头时，他会用最机智的方式和最幽默的语言，深入浅出地进行科学的讲解，给出最后的答案。于是在他风趣的回复中，你不仅有机会将自己头脑中昙花一现的奇思妙想付诸于实施，还可以学习到各种有趣的科学知识，比如元素周期表中各个元素的有趣特性、激光笔的照明度、8000米以上是人类的死亡区、人类能够跳起的最大高度、DNA和遗传的关系…… 书中这些有别于传统教科书的知识虽然并不系统，但对于充满想象力的孩子们来说，却是他们最感兴趣的科学解答。尽管编剧和播出单位都一再强调不会对问题的结果负责，因为兰道尔 门罗本身就是一个和孩子们一样充满想象、热爱思考、喜欢挑战的大男孩。他喜欢着火和爆炸，却不安于枯燥的知识堆砌。他喜欢尝试和探索，却不满足于刻板教条的死记硬背。正因为这样，他所做出的问题解答是从任何教科书上都无法学到的趣味疯狂科学。 除此之外，编剧还是一位动漫爱好者，所以他能够用妙趣横生的简笔动漫更加准确地表达自己的思想与知识。比如在讲述人类可以扔出棒球的高度时，他没有直接给出枯燥的数字，而是画了一只高为5米的长颈鹿，然后告诉你，平常人至少能把棒球扔到3只长颈鹿这么高，臂力不错的人大概可以扔到5只长颈鹿这么高……于是，在一幅幅可爱的小动漫中，人们很轻松地记住了普通人扔出棒球的高度是15米，而臂力不错的则可以达到25米。 回过头来反思国内对孩子的教育，大部分家长在面对孩子提出的荒诞古怪问题时，常常会不假思索地打断孩子，并且告诉他们这问题有多么愚蠢。他们以为孩子只需要学习教科书中的系统知识，也只有教科书中的知识才是正确的（因为他们从小也被这样教育着），一切他们无法回答的问题，都是不切实际的幻想。殊不知就在这一次又一次对思想的粗暴干涉与忽略中，孩子的想象力和对知识的渴求已经不知不觉地消失殆尽。 电影《The Director》里有一句话：“梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小。”正是因为有了梦想与想象，人类才有机会创造不一样的未来人生。我们的教育不应该是对孩子想象力的扼杀。每一个听起来幼稚荒唐的想法，都有可能成为改变未来的伟大发明；每一个看上去古怪疯狂的念头，都有可能带来一次巨大的技术变革。前提是，它们能够得到认真的思考和对待。别忘了，当第一个想要飞上天空的人一次又一次努力尝试着自己失败的飞行时，他也曾经被当成是那个时代的疯子。

喜欢哥哥。