大战役Grande attacco, Il

大战役Grande attacco, Il

6.0
★★★★☆
591 人评分
年份: 1978
地区: 意大利 , 西德
9
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《大战役Grande attacco, Il》,战争作品,意大利,西德出品,1978年上映。

💬 全部讨论 9

Tiger Yu
Tiger Yu ★★★★ 10小时前

。跟金庸先生比,约翰·休斯顿先生的书,缺少武打的情节。更觉得是小江湖,却有大道理。看的书越多,就会觉得书中离不开人性。 刚看时就觉得这部剧,等于两个人的对话。也可以说是两种事物,颇有哲学的意味。君子的真伪,义气的真假,等等很多,一时语塞。 这里最喜欢龙小云,觉得跟他们比,别有一番滋味,不像李寻欢,只为别人,也不像其他的男子那么傻,很老道,我最喜欢。 林诗儿,很厉害快控制了整个武林。,但是唯独控制不了,上官金虹跟李寻欢,讨厌这样的女生。

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Hanna🐾
Hanna🐾 ★★★★ 23小时前

各个书里面摘抄些句子,看的我心里很不是个滋味,有些很深刻的道理,也有我感觉很肉的鸡汤。总之知识太杂了  也可能是我的理解能力不是那么的强,这类拼凑的书不想再看了

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PEACE & LOVE
PEACE & LOVE ★★★ 14小时前

烂的痛彻心扉

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小草看天
小草看天 ★★★★★ 15小时前

本剧的奥义原来是得一口气看完,周更才是梦华录最大的污点😃

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榆树拾忆
榆树拾忆 ★★ 5小时前

能够让情绪敏感及强烈的人持续获益的最有价值的一堂生命课就是,既要做狂野、自由、真实的自我,又要躲避世人的评判与攻击,要在这两者之间找到平衡。真实的生活,自由而充分地表达自己很重要,但也要知道在什么时候应该怎样与人和谐相处。这取决于你如何做真实的自己,带着这些紧张、激情以及求真的热情,同时还要维持恰当的边界,让你自己可以保持活力,安全地探索无法预知、有时甚至充满敌意的社交情境。

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九月
九月 ★★ 22小时前

你这一待续只能给你一颗星了,对读者相当的不负责任,以后你的书不看了

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默之
默之 ★★★ 11小时前

好看,说出了很多心声,也解答了很多困惑。我也想当一个充满好奇心的魔法师,带着狂热的信任去做有趣的事。

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李纪锋¹⁷⁷⁷⁰⁹⁷⁸⁶¹º
李纪锋¹⁷⁷⁷⁰⁹⁷⁸⁶¹º ★★★ 11小时前

技术本身的确没有对错,看人们怎么用 编剧以丰富的学识和见闻阐述了“瘾“如何而来,如何影响影响人们的生活,以及一些断“瘾“的办法。 给我印象最深的是,编剧说,靠意志力是不行的。“通过纯粹的意志力来客服上瘾几乎是不可能的“。所以要通过一系列的方法去改变。 1措辞的改变,我不能用,和我不用的区别 2游戏的嵌入 3远离之前的环境 4减少使用的频率 .... 收益良多 精选摘录 在线互动跟现实世界的互动没有什么不同;只不过测量起来,前者更糟糕而已。人类通过观察他人的行为,学习共情和体谅。没有直接反馈,共情得不到发展,而这又是一项发育极为缓慢的技能。 👍 “上瘾不是‘打破’你的大脑,不是‘劫持’你的大脑,甚至也不是‘破坏’它。”萨拉维茨说,“人们是可以行为上瘾的,就连爱情的体验也一样。上瘾实际上是关于人与体验的关系。”光是不停地给人提供毒品或某种行为还不够——当事人还必须学习到,该体验是对自己心理痛苦的可行治疗途径。 👍 “上瘾不是‘打破’你的大脑,不是‘劫持’你的大脑,甚至也不是‘破坏’它。”萨拉维茨说,“人们是可以行为上瘾的,就连爱情的体验也一样。上瘾实际上是关于人与体验的关系。”光是不停地给人提供毒品或某种行为还不够——当事人还必须学习到,该体验是对自己心理痛苦的可行治疗途径。 和樊登老师的观念一样 创办看剧会的理念就是希望国人热爱观看。 如果你正在做的事情带来了真正深刻的激励,你就不会老是惦记着钱。 🍀 它还突出了物质上瘾与行为上瘾之间的潜在差异:物质上瘾公然表现出破坏性;许多行为上瘾则穿着创作的外衣,暗中搞破坏。随着夺取高分,获得更多关注者,或是在工作上花更多时间,进步的错觉会让你坚持下去,故此,你必须更加努力地挣扎,才能摆脱继续下去的需求。 原来如此啊 契克森米哈注意到,许多画家深深地沉浸在绘画创作当中,时间几个小时几个小时地流逝,他们却浑然忘我,没想到要吃,也没想到要喝。契克森米哈解释说,人体验到心流(也叫作“进入状态”)的时候,他们沉浸在手头的任务里,失去了时间观念。有些人报告说,自己进入状态时会体验到深切的喜悦或兴奋感;这种罕见的持久幸福感,似乎只有在人的能力恰好够克服挑战的时候才能可靠地出现。 🌿 我们常常忽视停止规则,因为短期而言,询问人们为什么开始做新的某件事,比考察他们为什么不再做旧的某件事更重要。如果你卖东西,你的第一个问题是可以怎样鼓励人们使用你的产品,而不是你该怎样避免让他们换用其他产品。如果你是医生,想鼓励患者锻炼身体,你的第一个问题是怎样让他们开始锻炼,而不是怎样诱使他们坚持锻炼。如果你是老师,你的第一个问题是怎样激励学生学习,而不是怎样推动学生继续学习。在你询问人们为什么停止之前,你必须先问人们为什么开始,但在推动上瘾和强迫行为方面,停止规则扮演着一个重要而又偶遭忽视的角色。 的确是 有充分的早期证据支持上述设想:小剂量的心理艰辛对我们有好处。先前解决过心理难题(但较之后面的困难更简单)的青年人,在应对心理麻烦时表现更好。 好棒 “动机性面谈的关键在于把上瘾行为的代价和好处都摆到桌面上来。我们都知道上瘾有多么可怕,但它也有好处,后者往往是整个谜团里最有意义的一部分。剖析行为的好处很棒,因为这样一来,你才能理解行为满足了什么样的潜在需求。” 从被动到主动,这样的压力就会缩小 传统上,辅导师使用这种方法来治疗药物滥用,但威尔肯斯说,它对行为上瘾同样管用。至少有一项研究证实了她的信念。它管用是因为它激励人们改变,并在整个过程中赋予人主人翁意识。当事人想要改变,不是因为上当受骗,也不是因为承受了来自他人的压力;他们是自己主动选择

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阮🙈阮
阮🙈阮 ★★★ 11小时前

说的挺好的。但是那个对李白的《大战役Grande attacco, Il》举例子的分析看吐了,太若只了。。

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