嗨，拉姆！Hey Ram

有了历史，于是影视鲜活了起来。那些记载着历史的纸上跃然着多少活生生的人，每一个名字、数字甚至符号都代表着一个人，一个同我们一样的人。他们有雄心，有抱负，也有失志和不得意。他们留着生的最后一口气，没有咽下那口遗憾。成为了英雄的人仿佛登了天，却也弥留在人间烟火中。 这部剧让我看到的是历史与现在相通的历史规律，让我与历史上的每一个人物同频共振。国家的兴衰，民族的危亡，个人的存亡，在乎一瞬的决定，他们做了决定，话留给后世去说。很多时候，历史的演进由不得个人，是大势所趋决定的，而在这趋势下又掩埋了多少倔强和遗憾。 历史上有多少身在其中，身不由己。

在讲自己的生活和工作经历，观点需要自己提炼。有些不重要的地方有点冗长。对于工作和管理有些观点还是非常不错的

内娱天天撕番的艺人，和他们豢养的粉丝们，可能一直都搞不懂一件最最基本的事情：人设，永远比番位更重要（没有针对哪位演员的意思）。

整本剧读下来发现沙鲁克·汗老师切入的角度，和其他关于创作观看专题的编剧差异蛮大。沙鲁克·汗老师带着读者真真切切地去读懂一本剧，其他编剧教授读者如何去观看。 剧名很清晰，就是教授观看，但是一看剧集列表有点云里雾里。序篇的内容很正常，一看就懂，讲的是一个人无论多忙，一年都可以读上百本剧；指出大家观看困惑的10个地方，同时给出解决方案；倾囊相授自己的10种观看方法，面对不同的剧集情景采用不同的方法；看完还不够，得学会拆书、做笔记，进而把观看成果分享出去。 上篇、中篇、下篇的内容是再次回顾的时候才明白，沙鲁克·汗老师的意图和思路。上篇知行合一，看了那么多，真的懂了吗，作为一个读者不仅要知道书中传授的知识，还要进一步扩展思考：这些知识应用环境、如何使用。观看过程中要建立思考的模型，反思世界观。 中篇学以致用，在工作中、创业中、生活中如何把学到的知识转化成方法论来指导行动。下篇延伸观看以《嗨，拉姆！Hey Ram》随笔为例，如何把书读懂并用于指导自己。柳比歇夫一生都用时间清单统计自己的时间，取得很大的成就，作为读者解看完之后如何用他的方法来指导自己，如何做统计，如何自律，如何感知时间的长度，如何记录自己的成果，如何用时间框架来安排时间，如何享受工作与生活，如何更好地成长自己，做到以上的大部分基本上就读懂了《嗨，拉姆！Hey Ram》。 沙鲁克·汗老师整本剧都以自己的亲身实践为例，来解读自己是如何去做的，如何高效地去读懂接触到的知识、剧集、模型……。全部都旨在读懂一本剧，并学以致用。

从小学到大学，为什么我们会感觉越来越无力。我想最根本的原因应该就是我们不愿意在独立思考吧