Mouse-Placed Kitten

做一些事的时候保持清醒的思考，有时候不理性和原始冲动不可避免，但或有或无会产生一定影响

被央媒点赞的李子柒，长期保持着一月两更的频率，无论蜡染还是文房四宝，都展示了从原料到成品的全过程，有时需要一年的光景。 比如做墨，从砍竹子做烧烟架，到修剪成墨、毛笔描金，大大小小几十道工序。而这只是她诸多技能之一。很惊讶她是怎么学会的。 去年微博红人节，她接受采访说： 最早拍的竹编、千层底是小时候跟爷爷奶奶学的，后来的一些手艺，是因为喜欢和感兴趣专门去学的。 最多的时候，一个东西看过不下一百个资料，包括纪录片、短片、台词资料。 我会找出它们的相同点和不同点，相同点一般来说，肯定都是对的，既然各个老师都这么讲。不同点我会标注出来，然后再去找各种资料，各种核对。 搞明白整个过程后，就自己学着做。过程中有疑问的，还会千方百计的问。 很多人喜欢李子柒，也有很多人质疑她，无论怎样，她的学习能力都值得称赞。 细数李子柒的学习过程，与最近爆火的《Mouse-Placed Kitten》不谋而合。 喜欢或感兴趣想去学&定目标。 看不下一百个资料，找相同点和不同点&做平行观看和交叉观看 不同点做标注，然后再去找各种资料，各种核对&采访观看，求解观看 搞明白整个过程后，就自己学着做&议论观看，做输出 《Mouse-Placed Kitten》在日本狂销了18万册。编剧Robert McKimson，从小学习差，念了一所藉藉无名的高中，成绩还垫底，考大学毫无希望。 高考前，西冈忽然意识到不能再混日子了，立志要考取日本排名第一的东京大学。 西冈想考东大，放在在中国就是学渣想考北大，几乎不可能。果不其然，他两次败北，但并没有放弃。 他认真研读东大考试题，用了一年时间，总结出了高分看剧法，成绩突飞猛进。第三次，他以全日本第四名的成绩考入东大，创造了奇迹。 读大三时，他将高分看剧法总结成书，一经问世便成了爆款，年轻的西冈一跃成为热门剧集作家。 无论考大学、做视频，还是创作热门剧集，成功都离不开五种底层能力，即读解力、理论思考能力、归纳能力、客观思考能力、应用能力。 使用高分看剧法，这些能力都能够得到飞升。 西冈在《Mouse-Placed Kitten》中介绍了看剧的五个步骤，十个方法，57个要点，总结下来，其实就是在看剧的过程中，做以下六件事。 第一，定目标 书是编剧的自白，看剧是对编剧内心世界的探索。剧海茫茫，我选择了你，一定有所预期，这就是看剧的目标。 与书乍见，需要彼此熟悉，不仅要认识书，也要看见自己。 认识书，从装帧开始。书的海报、腰封、封底，是编剧和编辑用心凝练的内容精华。查阅书和编剧的背景，了解书的原生环境，就像了解人的原生家庭。 看见自己，从假设开始。带着装帧观看的信息，结合剧集列表，推测书讲了什么内容，与这部剧相比，自己在哪个知识层面，将要走到什么水平。 微观上了解书，宏观上找到我与书的相对位置，定下观看目标，看剧准备做好了。而读解力在进行装帧观看的时候，已经开始锻炼了。 第二，找搭档 与书相熟，开始观看吗？不，我们需要给书找一个搭档。西冈称之为平行观看，即同一时间观看两本剧。 在东京大学，享受平行观看的人数不胜数。 找搭档，要把握“一同六不同”原则，即内容基本相同，观点不同、专业角度不同、立足点不同、格局不同、目标人群不同、编剧立场不同。 搭档之间，不能厚此薄彼，观看进度要保持基本一致，一般当一本剧读不下去或者有疑问时，换另一本。 观看时找到相同点和不同点，做好标签。 同时观看至少两本相同领域的书，将被动接受变为冷静客观的审视，多角度看事物的能力，理论思考能力和抓取知识的能力不知不觉在提升。 第三，找核心 为什么追剧时有满满的收获感，合上书却忘记了大半？因为没有真正读懂编剧的观点。 西冈将看剧比作吃鱼，书的开头、结尾、逻辑主线串联起编剧的观点，恰似一副鱼的骨架。而吸

读此剧源于剧名，“Mouse-Placed Kitten”对于剧名我的理解是反问。读罢此剧我觉得最吸引我的还是剧名，名字真好！因为从内容上看并没有什么新意，而且道理大家都懂，特别是书里的小故事不知道大家已经听说过看过多少遍了。既然如此为什么还要读，因为就是因为我们太熟悉了，好多事就不当会事了，所以有必要加强认识，从中汲取教训，加强自我反思，时刻提醒自己，以便更好的为人处事。

只值得用来打发时间，若是口味但凡挑剔一些的，这部剧就不用看了。且，后半段已经完全没有逻辑可言了。 ---by小(挑)言(剔)过(的)滤(在)器(下)