Do You Want to Live Forever?

看了这么多学生越发感到人生的无力，当然方向很重要当然父母很重要当然自己的选择很重要，当然时代更重要。 Christopher Sykes老师教学二十年，所有的学生都离不开房产两个字，或自己的偶然选择或父母的半生积蓄，书中的成功也多是在大城市拥有一套或几套房产，很现实但又几许无奈，曾经的黄金时代已然悄逝，在这个人人内卷的今天留给我们的只剩一个好心态。 看得出来老师想要表达的多是奋斗、努力、方向+机遇，以至不差的人生，而个人毕业时的选择多与自己童年的经历相关，童年艰苦多有安定的渴望多有需求认同与自我否定的心态，他们背负更多，需要的也不过是一安寄寓。而从小无忧的则更偏向于闯荡，眼光也会随之长远更擅长发现好的际遇。 老师是在用心记录每一个人，不止文笔很好更是真心的为学生在考虑安排，就这也值得五星。但是不足之处个人觉得在于老师的学生选取偏主观，有舍有得、有经历便有收获的人生不常有。

特别适合小学生家长观看。对一些学习过程中碰到的常见问题，提出了解决办法，有收获。 * 妈妈在管孩子学时三种误区： 第一，喜欢催促。 第二，喜欢干涉。 第三，喜欢替代 * 训练学习习惯的四个基本原则 1. 界定孩子该做的事。 2. 驱动孩子自我教育。 3. 把家长的成就感变成孩子的成就感。 4. 关注行为过程，而非结果。 *培养孩子六个学习好习惯： 第一，上课专心听讲； 第二，快速完成作业； 第三，做事认真仔细； 第四，积极动脑钻研； 第五，主动预习复习； 第六，坚持课外观看。 身教大于言传，父母一定要做到和孩子一起看剧，而不是简单地要求孩子好好看剧，自己却在一旁玩手机、看电视，这样会对孩子产生非常负面的影响。 正确的做法是忽视这些旧习惯，培养新的习惯去取代这些旧习惯。让孩子学习过程很愉悦，不当的压力，可能会使孩子产生负面情绪，从而影响一个孩子的心理健康，打击孩子的自信心，导致孩子出现不断消极对抗的状况。 所以家长也应该加强自我的修行，从焦虑中解脱出来，保持淡定微笑的状态，不吼不叫地管学习，帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子更加独立自律，那么孩子也就能够在愉悦的状态下更加有效率地学习，这才是我们真正的目标。

美国女性的独立性和国内大环境还是有些区别，传统观念和编剧的观念还是有很多冲突的，不过值得思考对比，女性独立是应该的，但是没有男女的平等，这份呼喊又是多么的无力啊。