Things That Go Bump in the Night

原版小说其实讲的就是余周周自我觉醒成长的过程，感情是副线。可是电视剧完全走的感情线，那个奔奔是什么鬼，传说中的校草楚天阔就长这鬼样。选角就已经注定了这个改编的失败。

通过共享业务中台将企业中多套系统共性的能力沉淀下来，各业务方只需基于中台能力去做更多的整合和创新，可以免去很多多余的开发，不但减少了成本，而且业务响应也会更加及时。同时中台的存在会打破之前的烟囱式开发数据对接困难的情况，为后期大数据的发力做好了铺垫。 一个企业若真要实施建设一套共享业务中台阻力肯定也是巨大的，毕竟这会动很多人的蛋糕，这需要企业的CIO拥有极强权威和魄力，各职能部门有清晰的认知和配合的态度，过程必然不会顺利，若真要涉及组织架构变动，某些尸位素餐的领导们必然会奋起反抗，推诿扯皮甚至中伤破坏这种事，呵~

在孤独中形成的事物 往往也能用来救赎孤独 好好活着然后取悦自己 我们常常会在一段关系中投射太多想象：理想、个人议题、自恋、自卑、渴望与匮乏。 在一段关系中存在六个角色：真实的我，我想象中的我，我想象中的你，真实的你，你想象中的你，你想象中的我。 我们之间的争执冲突，都是在修正这些想象造成的误会，都是在努力融合这六个角色，使它们看上去趋于一致。但过程激烈不已、痛苦无比。 分离，是直面一段关系中所有真相的时刻。真相总是伤人的。当个勇敢的大人，别活得太糊涂。请记得，生命中那些深厚又互相支持的关系从未走远。 抑郁情绪是你从未放弃忠于自己，其实所有的答案都在你的问题里了——动念即起因，现实即答案。你编织生活的方式，你想成为什么样的人，你早就做过选择了。 只是接受需要时间，在绝望中不要放弃慢慢变好的希望。 人生总有些事是克服不了，解决不了的。能熬过去就熬过去，哭着能熬过去就哭，逃避能熬过去就逃。 面对无法改变的东西，容易自责。 很多人一辈子都会偷偷审视自己，但没必要恨自己纠正不了。一辈子只有几十年，纠正不了的问题太多了。什么时候跟自己握手言和，我们的内心会有答案的。

上海，命运多舛的女人，一生有情人无数最后却没一个留在她身边的。

张先生之前，我觉得川端康成对女人的描创作已经是无微不至了，哈哈，最懂女人心的也许真的是男人。不同女人有不同女人的乐趣,到不必说哪个可笑哪个可敬哪个可悲，大家总有一天是殊途同归的了。

从b站up的动漫推荐而来，进而知道了剧集。疫情期间在家办公，闲暇之余把一千多章看完了。以前只看过一些西方经典剧集与日本轻剧集，中式修真是头一本。故事很精彩，也很有趣。其中玩梗很多，甚至还有直言不讳的开车。尤其是狗的名字与吞噬寿元的能力很暴力不过后期就不用了。 令真人的小伙伴，无论是学校里的同学，还是修真界的朋友的故事都很有趣。不过可惜的是还有几个角色的故事没有讲，比如从开始的被遗忘的女主孙蓉。同班的小花生，林小雨。修真界的彩莲真人也没有她的专属故事，再者就是早就放出的，丢雷真君的妹妹，外国回来的丢雷老母等，编剧也没有为她写故事。希望在后续的集数中能看到她们。 剧集应该是偏群像剧，每个角色都有自己的故事都很有趣，主角最后作为一根线把所有人穿起来后一锤定音的。其中最暴力的就是二蛤，无论是名字的暴力，还是角色身形的暴力。不过其心态的描写却不像上述那么剧烈。再来就是雷电法王，最开始我一直以为他是暗指杨某人，但直到后面杨某人篇出来我才知道他俩实际上完全对立相反的两面。再来就是最喜感的丢雷真君，这个作死大前辈，之前的每个故事只要是修真圈里的几乎都有与其有联系，妥妥第二男主，但后面建立宗门后人物出场就少了，希望后面能多看到他，另外，摧毁小黑实验室的人估计永远也抓不到了。后期出来的四个高战力角色。顾顺之，王真，柳晴伊，镇元。按设定柳可是顾的妈妈呀。现在柳和王已经有了小苗头，编剧真的要按设定拆了他们吗？ 其中，大学绑架案故事里，既批判了校园冷暴力，也点出来了抄袭造假(学术造假)，又调侃了一下司法中的律师职业，不过还好就是没有搞成西方的海洋系法系那种，原告被告律师互辩像李狗嗨。毕竟华修国国晴肯定是大陆法系。 故事里战力的标准曾被设定为，多少个丢雷，之后被设定成几个巴掌，不过这巴掌太强，大部分是凑不齐整数的，不知道后面是否会出现超过1个数量级的对手。 这部剧编剧写的很豪放，就拿王爸歌曲被抄袭，可以看出编剧对抄袭的态度。之后的黑粉丝篇，也是对自己的黑粉的一种公然对抗吧。 最最后，附带的驳斥一下评论区的喷子。 有人指责这部作品抄袭《Things That Go Bump in the Night》，齐木楠雄所有动漫我也看了，这剧集一千章我也看了。从分卷故事的开端、发展、高潮与结局上看。这两部作品还真没啥关系。虽然两个主角都是无敌，都有高智商哥哥与白富美倒追，都追求平凡生活。但！！！难道就因为一部《Things That Go Bump in the Night》所以之后的侦探剧集。主角就不能是侦探且有高智商，就不能有一个助手，就不能有强力的敌人，就不能为匡扶正义与反派同归于尽了吗？ 追剧之少把书看完，别看了前面的部分免费试读部分，就妄加评判。

前期在进入地仙界之前有点无聊，不过也埋了所有坑，后面一一填坑看得还是挺爽的，当得上是第一本洪荒剧集之称吧。

看剧笔记 Stephanie Schweitzer《Things That Go Bump in the Night》 移动互联网时代，信息量空前泛滥，但能否真正地通过学习达到预期的效果，关键还在于学习者自己：其一，学习者是否有能力对信息进行整合处理，化知识为己所用，即为“知行合一”；其二，学习者能够构建自己的知识体系，触类旁通，举一反三，精进升华，成为专家。 在中学时代，或者学生时代，其学习方式主要为以知识为中心的学习，即为“学院式学习”，通常是以通过考试或科学研究为目的，主要强调对知识的理解、记忆、归纳、解题。而作为成人，步入社会，以自己为中心的学习也叫“成人学习”，主要强调解决问题、提升能力。孰优孰劣，暂且不论，各有特点。而作为常人，进入社会，进入职场，应当完成由“学院式学习”到“成人学习”的转变。那该怎么转变？如何转变？有没有什么方法？ 看剧为什么很难？ 看剧很难的一个原因是学习者没有将所学的知识进行内化和应用，不能将知识转化为自己的能力，只做到“知”，而没有再去做“行”。而在此两个阶段也会出现没时间、没精力、看不懂、记不住、看不下去等问题。 问题一：没时间、没精力 从生存余力理论来说，一个人总是在他需要的精力与可提供的精力之间寻求平衡。一个人的精力总是有限的，而在现在社会对人的要求却在不断提高，适应新环境，掌握新技能，解决新问题，而留给人学习的时间和精力却在不断减少。 问题二：看不懂、记不住 教育家克里提克斯（Criticos）曾说：“经验本身有价值吗？并非如此——真正有价值的是在对经验进行反思之后的智力发展。有效的学习来自有效的反思，而非积极的经验。”从人类的发展历史来看，知识的一个来源是对经验的反思和内省。那么，学习知识的一个重要途径也会是将知识与经验发生关联。简单的理解、记忆知识不能创造价值，而通过将知识转变为行动才有可能创造价值，而行动的产生或改变又是在对知识进行反思、内化之后。 那么对于致用类观看来说，重要的不是看懂，而是能和自己的经验发生联系；重要的不是记住，而是能够将知识用到自己的工作和生活中。 问题三：看不下去 要问自己看不下去的原因是什么，是知识太多、太抽象，还是其他什么原因？书读得越多，却不见得用得越多。对于“成人学习”来说，知识体系很重要，但并不是把编剧的体系生搬硬套进自己的大脑，而是去思考、构建自己的知识体系。 看剧是有广博和精深的不同，广博在于知识的了解而不在于深究，精深在于知识的深度而不在于广度。其应用只有时段的不同，没有能不能共存的不同。 有效学习的五个方法 1.自我导向：有效的成人学习应该强调主动参与，而非被动接受。 2.关联经验：有效的学习应该是基于学习者的经验、充分利用学习者经验的。 3.强调实践：无论在工作还是学习中，学习者的表现取决于他做此事的能力和意愿。 4.聚焦于解决实际问题：学习者在解决实际问题的过程中搭建起的关联和系统，远比理论学习的知识体系重要。 5.内在驱动：成人学习更应该是受到内在因素如解决问题、提升能力和实现自我价值的驱动，而不仅仅考证、证书等外在因素的驱动。 RIA=观看拆页+讲解引导+拆为己用 R（Reading，观看拆页），拆书家请学习者观看原书拆页。 I（Interpretation，讲解引导），拆书家讲解引导，促进学习者理解知识并关联自己。 A（Appropriation，拆为己用），拆书家催化促动，促进学习者将书中内容拆为己用。 首先看剧中的一段内容（R），只要片段即可，不需要读整本剧。然后，拆书家简要讲解一下刚刚观看的知识（I），进而要求学习者反思经验（A1）、规划应用（A2）和现场演练（A3）。 学习者的不同境界 虽然都是对知识进行学习，可学习却有不同

以前，我不喜欢“命”这个字眼，甚至对此有一些鄙夷，认为这是对无能的一种开脱。后来我才逐渐理解，世间有那么多的事，是无能为力的，宛如身处黑夜，那双睁大的瞳孔，依旧没能多捕获一丝光亮。 我所见的那些悲伤的灵魂，我都默默地为你们祈愿，希望你们有个美好的来生。

我愿我永远能躺在一间干净阔朗的房间睡觉，我愿我有我的书房，我愿我也能从书架这头说向书架的另一头，自由的栖息，努力为明智的思想，努力为高尚而完善自己，也努力护卫自己不必那么成熟