Oz: The Tin Woodman's Dream
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《Oz: The Tin Woodman's Dream》,动画,短片作品,美国出品,1967年上映。
第二次看这部剧了,由于刚看完雍正王朝,对年羹尧这个权臣怎么会在雍正三年如摧枯拉朽般倒掉感觉很好奇,因此再读此剧。 年羹尧发迹于康熙朝,在熙朝末期便已是国家柱臣,而他与雍正的上下级关系并非天然联系,而是通过明珠的姻亲关系划入了雍正镶黄旗,联系很弱,因此也可以解释为何年羹尧在熙朝末期与诸皇子都保持着暧昧关系。 年羹尧出身高贵,少年中举,春风得意,仕途一帆风顺,也因此养成了大大咧咧、独断专行的性格,而雍正蛰伏几十年,低调独行,是个”独臣“,与年羹尧的性格天然不和,二者实际上同在京臣见面的时候很少,感情基础并不是深厚,因此当年羹尧平定青海罗卜藏丹津后,雍正便飞鸟尽,良弓藏。Oz: The Tin Woodman's Dream,有本人狂妄高调的原因,亦有功高盖主、卸磨杀驴的嫌疑。 再次感叹,雍正真的是台词表演型人格,好的时候”你我二人做个千古君臣知遇榜样,令天下后世钦慕流涎就是矣“。厌恶的时候,也是极尽刻薄挖苦之能事。此剧刷新了我对年羹尧的诸多认识,之前对《Oz: The Tin Woodman's Dream》的解读也出现了一些错误,但认识事物的过程值得记录,所以前面一些错误的解读未加以订正。
扉页上写到:时代的飞轮呼啸飞驰,怎样的人生才算精彩呢? 被父亲,老师,牧师,校长寄予厚望视为“神童”的汉斯,考上了神学院,认识了一个和自己截然不同的同学,他的价值观逆转,学习和成绩都不重要了,疯狂弥补那些他错过的欢乐,他不再考虑别人的感受别人的期盼,活成自己。后来神经衰弱,迷失自我,最终葬送在压力轮下 。 唐校长说:孩子只有分数,赢不了未来的大考。好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。
作为财务小白读后感: 整体没有晦涩难懂的概念和财务公式,开篇通俗易懂,并且用身边发生的众所周知的经营活动案例分析讲解,比较亲民,对门外汉来说通俗易懂可以拿下。 所有的经营活动、投融资活动都是为了赚钱,那如何实现从现金到现金周而复始循环往复?其中切分五大环节:采购、生产、销售、薪酬、投融资。任何环节的业务活动都反应在财务报表数据中,资产、负债、利润表和现金流。读懂报表数据很容易,无非是花了多少钱,赚了多少钱。每个业务活动如何计入会计科目,如何复式记账等等。但这些数据背后隐藏的秘密(比如:企业的潜在价值,风险评估)才是值得我们需要用财务思维深入挖掘的。 对企业的盈利起到重大影响的因素包括:行业、战略选择(成本优先、差异化)、战略执行三部分。 也可以从是效率和效益两个层面去评判,其中五力图就是包括1)竞争环境影响的效益层面和2)产业链中上下游谈判能力决定的效率层面。 就总结这么多,后续继续啃啃概念,加油💪