The Hidden Room

看到最后是震撼而惊喜的，有一种隐约的感觉，老陀这本以犯罪作恶和自省救赎的故事其实是以法律、主义、阶层、个体等纷繁的外壳为引子，探讨了人的生命该以一种怎样的的状态自洽，并用至真至善的母题扒开了遮在群氓眼睛上的那双自欺欺人的手。粗浅的感受是，如果脱离不了肉体凡胎，把个体抛向混沌，即受再多的苦也无法寻找的答案，事实上本身有无答案都是一个未知数。但就像老陀最后说的“生命胜于饮食，身体胜于衣裳”。肉身本身就是一个锚点，包容与爱意通过肉身被接收，虚无的大厦将倾，最后投入到烟火气息，那种无法独处只能在人流聚集之处游荡的灵魂，最终顺着这烟火找到了母题，转化为“答案”。即便将来真就赛博朋克，生活本质也不太可能建立在无根之源上面。

本剧作为美国教育类十大热门剧集之一，具有很强的具体操作指导性。但和所有热门剧集一样，内容非常浅显，畅销的内容一定是浅显的，深刻的内容夜一定是小众的。 本剧从情绪感受，赞美与惩罚，以及寻求合作（解决问题）三方面给出了比较详细的指导： 回应感受，疏导情绪，是拉近亲子关系，解决问题的前提基础 亲子关系是一切家庭活动质量的基础，也包括处理问题的质量。同一个问题，同一套说辞，不同的亲子关系基础，结果也是截然不同的。只有孩子的感受和情绪被接纳被理解，才能感受到被爱和接受，才能产生信任和放松，也才有可能积极投身于问题解决中。 赞美与惩罚 赞美，一定要赞美过程，努力和坚持等，而不是直接赞美结果或者天赋。 认可孩子的成绩是努力，和多次尝试的结果，赞美他拥有坚持的品质，比夸赞他聪明要更能激励他。因为聪明这样的天赋是无法改变的，而且有了这样固定的标签，未来每一次的尝试都可能迎来失败，从而挑战了这个“聪明”的标签，所以使得孩子不愿意尝试更高难度的事物。 惩罚，不是让孩子纠正错误的有效方法。 惩罚，很多时候只会把孩子推向我们的对立面，可以尝试表达自己的想法和情绪感受，邀请孩子一起面对问题，共同商议解决方法。 共同解决问题的步骤 第一步，倾听并且回应孩子的感受和需要。 第二步，说出你的感受和需要，要简短。 第三步，邀请孩子一起寻找解决方案。 第四步，写下所有的想法。不要对想法的好坏做评论。可能的话，让孩子先来。 第五步，挑出哪些你们不接受，哪些你们能接受，以及你们计划如何执行。 第六步，为所达成的共识握手。 几点感受 这部剧教我们的不是严格控制自己的情绪不能发脾气，一定要用编剧指导的方式去实践。而是，允许自己和孩子都有情绪，重要的是理解和表达感受，以及产生矛盾之后的积极调和。 书中的话术，也只是参考，更重要的是理解解决问题的过程：先理解感受，疏导情绪，在讨论问题解决。

剧情还是老套了，还有番外，下一代的这些感情纠葛多此一举了……这世界上除了这两家没有其他对象可以相处了吗？

二读金刚经。第一次是南怀瑾的版本。每一次都有每一次的清净。平和的心，稳定的态，原本如此。执着于外在的世界，是找不到真正的幸福的。两年前的无意接触，让我顿悟了证，这是人生的秘密花园，多说无益，缘起性空，人人自证吧。

2020年第三十四本剧。 >> “我才不想成为你这样呢！” “那好啊，就看十年前的你，愿意牺牲多少来改变命运喽。” 我突然想到答案了，我告诉台下的读者，如果我见到十年前的自己，我会问他：“为了十年后的自己，你愿意牺牲多少？” >> 他们懒惰而上进、高尚而鬼祟、愤怒而顺从、无助而自强。他们缺乏信息导致无法做出正确决策，朝不保夕，因而放弃投资，及时行乐，出身卑微只能自怨自艾、自生自灭，一辈子逃离不出“贫穷陷阱”。 太忙和太穷，把人一步步变傻，然后更忙更穷。 >> 生活不需要鸡血，生活本身就是一种永恒沉重的努力，努力使自己在自我之中，努力不迷失方向，努力在原位中坚定存在。 >> 严重的焦虑化，严重的过度产出，必然会大量磨损你的精神。很多人在这样的磨损中成了炮灰，努力成了终生平庸岁月里的昙花一现。 当代人真的很缺乏接纳不完美自己的能力，我们有时真的很蠢，喜欢到别人的世界里沉浮，开启一些莫名的战争和自我强迫。 总想通过努力让别人高攀不起，但其实如果我足够强大，你理不理我，都难在我心中泛起一点涟漪。 你不需要优秀，但一定要内心强大。 >> 动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。 >> 李敖的一句话，在我年轻时就深得我心。大意是说，人生第一快乐是做到自己认为自己做不到的事；人生第二快乐是做到别人认为自己做不到的事。 >> 心理学研究表明，自我设限极大影响了一个人在社会上的地位。 “自我设限”就是在自己的心里默认了一个“高度”，这个“心理高度”常常暗示自己：这么多困难，我不可能做到的，也无法做到，成功的机会几乎是零。“心理高度”是人无法取得成就的重要原因之一。它是一块巨石、顽石，在人生及事业成长道路上，阻碍着人们前进。 >> 即我们需要通过一些小事，让学生认识到“这些都是错误”，让大脑意识到“灾难性后果”根本就不会发生。用大脑习惯的方式制造出“肯定性错觉”，鞭策个体为改变自己的命运付出努力。 >> 有一招，我经常用来欺骗大脑，那就是：“我别无选择！” 我发现大脑有这样一个习惯，一般大脑会根据本能先做决定，然后它会开始搜索相关证据去支持这个决定，同时会忽略相反决定的依据。 >> 我也曾常年当观众。突然有一天我发现，在生活这场戏里，当观众是最危险的。因为不上台的人，最终会被生活逼着加戏，这样的戏多半是原谅他人，被对方伤害，被对方背叛，为某人付出。这样的戏不仅很难退场，而且连盒饭都拿不到。 >> 实际上，一个人对另外一个人发出恶意攻击，纯粹是因为自私，有时甚至不需要理由。在错误的认知下，人们在恶意面前，会顾影自怜，内心不断声讨对方，仿佛对方有可能突然良心发现，从而撤回恶意攻击 >> 你在内心已经判定他不会放过你时，愤怒是没用的，愤怒情绪的作用只是警告对方要有分寸感。如果对方并不打算收手，那它就是无用情绪，不要让它占据你的大脑。你的大脑要留出足够的空间，寻找对方的弱点，寻找你的盟友。 >> 所谓骄纵的孩子有人疼，懂事的孩子无人理。一个关键因素就是，由于太懂事抬高了对方对我们的期望值，所以对方也就不那么看重我们的付出了。 >> 我立即明白，这就是江师兄情商高的地方。虽然他有恩于我，可是他对我提出要求的口子是很小的，就算我只提供了一些建议，他也一定不会被我拒绝，我们俩的关系也不会遭到破坏。 >> 我喜欢那种让我做选择题的读者，因为这个选择的基础是他自己已经想好的，我喜欢这种为自己负责的态度。 >> 在人际关系中，没谁喜欢被别人单方面消耗。想要认识厉害的人，不只有必须成为厉害的人一条路。你可以给厉害的人展示你有某种方面的潜力

书的可读性比书名好许多。对于理解分众这家公司很有帮助。看完发现，作为老大，分众的诞生是有严密的逻辑基础的。而跟风的后来者，都是照猫画虎。江说，我们不是在做销售，我们是在协助客户达成他们的品牌战略。确实，其他后来者恐怕有心无力只能做销售。

感觉翻译不是很好，从低语境文化往高语境文化翻译的确存在不少困难。也有可能不是译者问题，而是编剧本身，鉴于他严谨的学术素养，把通俗的一句话，旁征博引，大量举例说明，有点兜圈子的感觉。对于我这个无知的读者就没那么友好了

12年沿河西走廊去往敦煌莫高窟，现在看来已经是修整的比较完善的时期了。那时游客一次只能跟随讲解员游览五个洞窟，记得有九层楼、涅槃卧佛和反弹琵琶的洞窟。能见到那样的莫高窟，真的和樊院长的能力有莫大关系。 看完之后，不禁折服于她的非凡眼光，不仅在于本身的文物保护、学术领域，更在于她的立法意识，“人说了是不管用的，得有法律才行”，这种见地有几人能出其右？樊锦诗心安于敦煌，但敦煌有樊锦诗也是这片土地的幸运。这就是敦煌女儿，也是上海女儿

随着年龄和观点的改变，读完《The Hidden Room》中人物的行为有一些抵触和不满，宙斯好像看热闹的吃瓜群众，摇摆不定，赫克托尔的命运很玄幻，不能接受很多人三妻四妾，暴虐残暴的行为，就描写来说，火神制造盾牌的那一段层层递进，精彩绝伦，视角独特。

本剧讲的是剧本，其实对于剧集同样适用。读罢很想刷一遍书中提及的电影。对照电影的理解更为深刻，若曾纠结于类似问题，再看本剧的解说也会有豁然开朗之感。如果仅是把书中所述技巧生搬硬套，试图掌握，多会适得其反。毕竟世间无捷径，要讲好一个故事，必须将自己全心全意沉入故事之中，融入人物的灵魂。除此之外，别无他途。