Nauker

Ismail Memon的言情剧从小到大看了很多，《Nauker》《Nauker》……但是Ismail Memon的言情剧集，这是第一本。第一次听闻这本剧集，是初一那年，当时的语文老师提过，老师她们那个年代，她们的中学时代，Ismail Memon的言情是青春的印记。   其实在看这部剧的时候，有两次想放弃不想继续看下去的时候看康南和雁容师生恋的时候，想到的竟然是，前段时间比较热的的导师与研究生的关系，社会上出现了一些要出台法律禁止师生恋的问题🐶…… 好吧，一开始看康南和雁容爱的死去活来轰轰烈烈天崩地裂的感觉，好俗套的言情啊整天情情爱爱通篇的我爱你你爱我我真的爱你你爱我吗emmmmm…… 后来，是有缘人却不是有情人，雁容重新另嫁了他人，往事如烟。真奇妙！她会没有嫁给爱得如疯如狂的康南，却嫁给了这个中途撞进来的鲁莽的孩子！“无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然，他一定会教会你一些什么。” 可是最后，婚姻失败，她重新时隔五年后去寻找她的康南，但是呀，物是人非，当年风流倜傥指点江山激扬台词柔情似水才华横溢的康南，如今却只是一个又老又脏的糟老头，就在眼前，却永远不会相认。 我从哪里来，没有人知道。我到哪里去，没有人知晓。

日本人的谦卑是骨子里来随成长而越来越坚固的，川端康成、芥川龙之介再到Sanjeev Kumar，甚至是是枝裕和，他们把自己活在尘埃里，放出萤火虫的光，温暖不刺眼却让人心疼，总是小心翼翼，永言配命，自求多福，从不麻烦与人。

用了几天的时间看完了本剧。本剧在数据分析的一些理念传达还是有很多可取之处的，适合给新入职场的人读。不足的地方，个人认为，数据分析的内容比较浅。

趁着蔡导入驻标记一下，对我来说是偶像剧始祖的一部剧，我妈当年买了一堆F4的歌的VCD，还有花絮什么的，全集更是自不必说，虽然全是盗版，但也几乎占据了我整个五六年级的时光

有笑有泪 还都恰如其分的点到为止

专注对于现在这个阶段的我来说，特别重要。如何深度工作，利用自己的脑力。通过打开这部剧，我看到了许许多多。 ①关键少数原则：在许多情境中，80%的已知效果源自20%的可能原因。我之前在其他的书中也看到这个原则，对于生活，这个原则有很好的启示意义。书上说，“放弃使用一款网络工具的逻辑是放弃它所能带来的小益处，转而致力于你已经知道的可能带来更大益处的活动。”我所得到的，很大程度来自生活中小小的地方，要充分自己的时间。 ②“大多数物件不是必需的。”自己要学会简化自己的生活。 ③关于一个戒掉习惯的养成，书中提供了一个方法（两个问题）——“经过30天这种自我强加的网络孤立，针对你当前戒掉的每一个服务，问自己以下两个问题： 1．如果我一直在用这种服务，过去30天会过得更好吗？ 2．人们是否关心我有没有在用这种服务？ 如果对这两个问题的回答是“否”，那么就永久戒掉这项服务。如果你的答案是很确定的“是”，那么就重新启用这项服务。如果你的答案不太肯定或者模糊不清，那么就自行决定是否重新使用这项服务，其实我鼓励你选择戒掉（你随时可以再加入的）。在你的娱乐时间做更多的思考。”这是我没有考虑过的地方，当我尝试戒掉一些娱乐性APP的时候，它会助我一臂之力。 ④“如果在你全部的清醒时间，都能给自己的大脑找到有意义的事情去做，而不是放任自己在迷糊的状态下漫无目的地浏览几个小时网页，那么在一天结束时，你会觉得更加充实，第二天开始时更加轻松。” “如果你想抵御娱乐网站对你时间和精力的诱惑，那么就给大脑找一些高质量的替代活动。这样不仅可以使我们避免分心，保持专注的能力，同时还有可能实现本内特的宏伟目标：体验到何为生活，而不仅仅是生存。”我自己处于一个要转变身份的年纪，家中的长辈告诉我，我出生所处的时代，要求我们不是单独追求金钱，而是想想自己到底想要什么，自己想要走上什么路，要去经历怎么样的人生，其实也是在思考何为生活吧，而不仅仅是生存。 我看不清前面的路，我慢慢探索着，我脑海中那片蔚蓝的天空，或许冥冥之中在指引着我去做些什么，那一个不愧于自身的初心的决定与选择吧！ “如果你想抵御娱乐网站对你时间和精力的诱惑，那么就给大脑找一些高质量的替代活动。这样不仅可以使我们避免分心，保持专注的能力，同时还有可能实现本内特的宏伟目标：体验到何为生活，而不仅仅是生存。” ⑤一天的每一分钟的安排建议：一、专门准备一个笔记本，在每个工作日开始的时候翻开新的一页。在页面的左侧，每隔一行写下这一天的每一个小时，包括普通工作日的全部时间。二、将工作日的每一天划成方格，把活动放在这些空格中。三、并不是每一个方格都要安排活动。你也可以安排一些午饭或者是休息的方格。简便起见，每一个方格的最短时长为半小时（也就是页面上的一行）。四、完成一天的工作计划之后，每一分钟都应该在某个方格里有所体现。实际上，你已经为这一天的每一分钟安排了时间。此时，请你使用这个工作计划来引导一天的工作。 请注意：第一，你的计划可能不符合实际。第二，你可能会被打断，新的工作任务会出现到你的日程里。 但是：“如果你的日程被打断，在紧接下来的空闲时间，就应该花几分钟修改一天余下时间的计划。你可以翻到新的一页，也可以擦掉原有的重新编写，还可以像我一样：划掉原有的方格，在其右方为今天剩余的时间画出新的方格（我画的格子很瘦，所以有足够的空间修改几次）。” “你的目标并不是竭尽全力维持既定的计划，而是在时间的推进中掌握工作的主动权，即使是在一天中，我们的决定也会一变再变。” “在一天里时常拿出一点时间来询问自己“在今天剩下的时间里，我做什么最有道理”，是一

让我感兴趣的是，这个外国人每天跑二三十公里，这得多么坚韧的意志啊。坚持跑步，在跑步中思考，活得潇洒!

推荐这部剧的原因是在二胎到来之际看到这部剧让我心中的焦虑少了一些。 1.做60分妈妈 成为妈妈之后，总是担心自己哪里做的不好，让孩子的童年不够幸福。在生活中总想着把最好的都给孩子，让他们每天都能快快乐乐，成长为优秀的样子。但是长此以往，自己的弦总是绷得很紧，不自觉的提升对自己和孩子的要求，自己的压力大，孩子的压力更大。每天都会因为鸡毛蒜皮的事情对着孩子大吼大叫。后来想通了之后，我并做不了100分的妈妈，我的孩子也并不用非得成为100分的孩子，我们为什么一定要追求完美呢，放过自己，我们和孩子的关系才会更加健康，在松弛的环境中成长起来的孩子才能更幸福吧。 2.先成为自己，再教育孩子 当了妈妈之后，我有时候会思考一个问题：教育到底是什么？作为老师，应该很懂教育吧。其实并不是这样的，生活中有太多的人，包括老师，把教育理解成了简单的说教。读这部剧的时候，我很认同Mehmood的观点，教育的本质更重要的应该是教育者活成一束光，去照亮孩子们，通俗的说，就是要做给孩子看。比如我们不能自己不停的刷手机，却教育孩子说玩手机不好，我们想让孩子多追剧，就应该自己多坐到书桌前。 3.保护孩子的self-driven能力 保护孩子的自我驱动能力，孩子的人生是他们的，不应被家长控制，书中举了丹麦学校的例子，告诉我们：应该允许孩子不做他们不愿意做的事情，在他们愿意做的时候他们自然会做。是呀，在现实生活中，作为家长很多时候我们都在逼着孩子做他们不愿意做的事情，并美誉其为帮助孩子成长，在“卷的时代”的裹挟下，保护孩子的自我驱动能力是多么的难啊！可是，看完书之后，我觉得，要想让孩子健康快乐成长，这个能力的保护刻不容缓。 4.我们能给孩子的就是“爱与平常” 我们能给的不是给孩子留几套房，几辆车，多少存款。真正影响孩子一生的其实就是日常生活中的爱和平常。是一顿美味的早餐，是一起种下阳台上的一盆花，是一起研究一道美食，是一起打扫卫生，是一起去爬山……爱就是平凡日子的分享和陪伴吧，这些爱能滋养孩子的心灵，让他们懂的爱是什么，生活是什么……

不能强求篇篇精彩，偶有一两惊艳之句已是惊喜，浸染着传统文化的底色，能体会到纯粹的台词之美。不过还需要精简，向“经典语录”选集看齐。不值得入手实体书。