But I Don't Want to Get Married!

非常棒的一本剧，传播了满满的爱！并鼓励人们自信有爱！我因为女儿的要求读的这部剧，看完觉得自己小时候怎么没有看过这么棒的书呢？小时候资源匮乏，感谢孩子给了我第二次学习和成长生活的经历！

剧情环环相扣，有松有驰。文笔工整有序，字里行间能看出编剧有相当的知识量。对我最大的吸引力就是让人跟着编剧的节奏不断推断接下来的剧情发展，十分有趣难以自拔。精品好剧！

感受到老先生深厚的影视底蕴的沉淀 对于人生，对于美的见解和解析，像花鸟鱼虫般活着的坦然以及带来对未来的希望。书中谈摆脱和谈立志，同样是简单的道理，在书中就能让读者了解道理的诸多解释甚至更多的含义，能够通过一件事，在学好这件事的同时还能学到更多事。在前辈的见解下充实自己是一件特别棒的事情。

这部剧让我明白了一个优秀的人的内心是多么强大。人的一生中，奋斗是明线，和解是暗线，明暗交织才成就了每一个独特的个体。一个人只接受父母的培养、学校的教育和社会的影响，他就永远是周围环境的造物，但懂得观看的人能够自己选择想成为什么样的人，超越环境的限制。我认为，这是一个竞争的时代但更是一个合作的时代，看剧的意义不在于在竞争中脱颖而出，而在于为合作提供机会、智力支持和精神动力。

读罢被蒋老师执着于语文教学的热情打动了! 我想只有热爱才能做好。做老师就必须情有独钟，如痴如醉，沉醉其间方能有所作为。 最不能容忍的是把教书当谋生的手段的观念，那样是会误人子弟，祸害未来的! 一本好剧，有先进的教学理念有课堂实录。爱语文教学，爱孩子的老师可以走进来一读。

一个稳定的社会，一个健全的政治经济体系，就能创造一个辉煌的国家。

对于芬兰，很庆幸，读这部剧之前，我只知道它是北欧雪国，有风靡我整个高中大学期间的，诺基亚手机，还有F1赛车手，莱科宁。 读了这部剧，我真是由衷感叹这个小国的教育体系，不，应该是一种教育的哲学。在这个国家，教育理念真是贯彻进筋血的哲学。在中国，千百年前，孔夫子就说“有教无类”“因材施教”，但是时至今日，作为一名一线老师，我依然觉得这还流于口号标语。而芬兰，却有着最好的执行力。中华名族在孟子时期，就谈到“人本”，但是，我在芬兰教育中，却看到了尊重人性、自然养成的相当独立自由，比较“人本、人性”的教育哲学。 芬兰真正重视教育，也是从战后，从深重的民族苦难之中，辟出的民族求生之路。我在想，中华民族的苦难难道不比芬兰更深重吗？或许，我们一开始重心出现了偏移，导致了出现那种“教育没有我们想象中那么重要”的错觉。 从芬兰的教育中，我要学习一种“认真”的态度，认真地求生存、过生活。芬兰那种认真办教育，也深知问题在哪里的模式，我想，对于这样的民族，的确需要给她更多鼓舞的掌声。