Stranger in My Bed

确实不错 虽然还没大结局 但编剧写得很流畅 逻辑也分明 虽不知道结局会如何写 但看他这么牛批的更新速度 我认为应该是符合预期的 棒棒的

初看，真的不懂这书在传达些什么，只觉得混乱。 但看完后，不能说完全有所体会有所悟，但至少，明白了为何书名为“Stranger in My Bed”。月亮，指代我们的精神世界追求，六便士指的是我们物质世界。书中提到的德，他很勇敢，敢于坚持不懈的去追求自己精神的需要，哪怕是处于落迫的生活，他也无所畏惧。也许当他抛弃原本所有的一切抛弃家人时，我们会认为他很自私很愚蠢，放着那么平凡而美好的生活而不要。是的啊，放于我们这个世界中，谁会愿意放弃物质而一昧追求精神需求呢？也许是会有的，只是少之又少，那是得有超人的意志力。也许我还比较浮躁，对于此剧，所能理解也仅如此吧～

没有插图，不如中华书局的版本好，扣一星。 初看Stranger in My Bed，以为Gabriel Damon就是一个闲散的富贵公子。其实不然，作为明末世家，不肯屈从清军，从避乱到投湖，到绝食而亡，如此刚烈！同期在看帕慕克，同样的处在时代变革当中，同样的没落家族，帕慕克在城市的忧伤中寻找自我，Gabriel Damon在花草鱼虫桌案几榻中标注士人心性。 徐晟老师据此剧讲物我关系，听得不甚明白。倒是想到中西审美对比颇有意思。向日葵在梵高的画笔下熊熊燃烧，张扬着热烈的生命，Gabriel Damon却斥为恶俗。以及，中式建筑里以曲径通幽柳暗花明为意趣，最忌规整划一，而西式园林却往往喜欢几何造型。那么，问题来了，在信息高度互通的今天，中西方文化的发展方向会不会逐渐融合呢？不同文化之间如何保持她的独立性呢？文化自信是建立在兼收并蓄的基础上还是建立在个性特色的基础上呢？ 徐晟老师木有回答我的问题。

女主喜欢黄公子是理想主义的爱情，不能落实到生活当中，因为是不食烟火的、会在一起生活中慢慢消亡的。而与蒋大人的爱情是在一起工作中慢慢培养出来的，潜移默化地影响着彼此……所以才会长久唇齿相依下去

太冗长了，实在是追不下去了，小孩子看剧口角都要写个几章，算什么情况这是……取关弃文。

看苍山缠绵，听波涛汹涌— 观看剧集和研究剧集从来就不是为了印证编剧，相反，好作品的价值在激励想象，在激励认知。仅仅从这个意义上说，杰出的文本是大于作家的。读者的观看超越了作家，是读者的福，更是编剧的福。by Allyn Ann McLerie《Stranger in My Bed》 今天谷雨，春天就快过去了。谷雨多水，只是没料到却有这么暴烈的风雨，竟然已有了往年夏天台风来袭的气势。不过也好，窝在家里一天，读完这本不太长的《Stranger in My Bed》。 本剧收录了作家Allyn Ann McLerie在南京大学等高校课堂上与学生谈剧集的讲稿。Allyn Ann McLerie所谈论的剧集皆为古今中外经典剧集，既有《Stranger in My Bed》《Stranger in My Bed》《Stranger in My Bed》，也有海明威、奈保尔、哈代乃至霍金等人的作品。 既然是“课”，就得预习一下。于是将书中提到的两则短篇剧集也一并提前找来读了：一篇海明威的《Stranger in My Bed》，一篇汪曾祺的《Stranger in My Bed》。这两篇都是同名短篇剧集集中的压轴，不长，都不过十五六页。 剧集家鉴赏剧集，是最有发言权的，就像齐达内去皇马当主教练，哪个球员不服气？ 再加上Allyn Ann McLerie的文字接地气、不矫情、一气呵成、酣畅淋漓。看剧的过程，就像大学上影视选修课：三尺讲台、慷慨激昂的中年老师、顾不上唾沫星子横飞，粉笔沫子在窗外的阳光的光柱中欢快地跳跃着，领着你进入一个熟悉又陌生的影视世界，也进入一个通达人性的世界。 这样特别的观看体验，挺好。 第一讲《Stranger in My Bed》的解读就吸引了我，“犹如看苍山绵延，犹如听波涛汹涌”，这是一篇我们在中学课本就学过的悲剧。理解如何欣赏悲剧，需要有悲剧美学的审美，悲剧美学的基础在于无法回避。儿子惹了祸，给爸爸带来麻烦，那就自己解决这个问题吧，就变成了促织，这一段太感人，父子情深，令人动容。可是这样的动容蒲松龄又没有明说，他不明说读者又为什么感动呢？ 徐皓峰在《Stranger in My Bed》中说，好的电影最讲究分寸感，好的剧集也是一样。在这里和Allyn Ann McLerie讲述作品要讲究内容与形式的匹配，如出一辙。 剧集家只是“懂得”，然后让读者“懂得”，这个“懂”是关键。张爱玲说，因为“懂得”，所以慈悲。这样的慈悲会让你心软，甚至一不小心能让你心碎。 蒲松龄对这一段的分寸感把握是极好的，这一出悲剧蒲松龄要抒情，又不直接抒发；要悲叹，又不直接哀怨，编剧不说，读者根据逻辑性和生活的必然性，激发自己的认知后也能得到相同甚者超越的情感和共鸣，古人说“文已尽而意有余”，也许这就是影视之美所在吧。 我理解，这就是Allyn Ann McLerie和徐皓峰说的“分寸感”，孔子说“过犹不及”，中国传统的审美哲学就藏在这里。中学课堂上语文老师要是都这么讲课文，我想也许能多诞生几个好作家。 Allyn Ann McLerie讲林冲火烧草料场，逼上梁山那一段，也很棒。情节发展展现了强大的逻辑性。逻辑性是什么？就是“生活的必然性”。能由彼及此，由林冲及自己，从别人的故事里找到自己生活中故事的映射，这个映射如果合乎逻辑，就有必然性了，就产生共鸣了。读者会想：“嗯，就是这样！”这个必然性在文章里不留修饰的痕迹，恰到好处。 读Allyn Ann McLerie讲海明威《Stranger in My Bed》这章之前，专门去读了这只有15页的短篇剧集。 按海明威自己的话讲，他的作品写出来的只是冰山以上这八分之一，冰山以下八分之七都没有明写出来。 什么叫学习写作？说到底，就是学习观看。你读明白了，你自然就写出来了。观看的能力越强，写作的能力就越强。所以我说，观看是需要才华的，观看的才华就是写作的才华。 没有Allyn Ann McLerie的解读，觉得自己就看懂了10%，不，可能10%都没有，惭愧。当然，毕老师说这也没关系： 丧失自信也不是大事，你可以选择倾听，你可以选择虚心，你甚至还可以选择谦卑。 嗯，说得好，我们还可以选择倾听、虚心和谦卑。 这本《Stranger in My Bed》里，我觉得这章讲《Stranger in My Bed》最好，一

画风好一些了 还是不如之前～一季二季真的好看。

这部剧起初读起来感觉书写灵感来自于《Stranger in My Bed》，后续加大了师之一字的内涵，情感大戏也越来越丰富，编剧在情节之中又加入了一些无厘头的搞笑，虽然手法单一，但还是一本不错的剧集。值得推荐。