八年级Eighth Grade

《八年级Eighth Grade》今天看到了结局，这部剧看了好几次，可从不觉得厌倦，亳无疑问我又为它落了泪，心疼，心疼那些都是很好却得不到完美爱情的人，这一刻，我真的想去祈祷并且去相信真的有来生，我真希望他们能好好的在一起，那是我心底最期盼的真挚爱情。

从饮食，运动，习惯，到心灵，有理论有实操。更重要的是他将身心合一，整体和全面的调整，提升到了最高的地位，有医学、心理学及生物学的基础，也有着更宏大的宇宙观和世界观。说到底，身心健康是内在能量的平衡，及与外在能量的顺畅流动。也就是说，我们生活在这个世界中，身与心，人与人，人与环境都息息相关。     这让我不禁想起王凤仪的性理疗病，想起刘义红医生说临床上发现越来越多的疾病有着更深的家庭和心理问题。在一地鸡毛的生活里，生存的压力、学习和工作的压力，人际的冲突，所求与所得的矛盾，外在能量的混乱，有多少人的内在能量是和谐，平静而喜悦的？      如何接纳，调整，改变？于疾病预防和治疗方面，狭隘的观念都会阻碍身心健康。有时候，可能由于我们过于关注疾病，反而忽视了关注正向积极的方面，忽视了关注什么才是整体的健康的快乐的生活。

以矿难为线索展开的多方博弈，设定有趣，一众熟悉的卡司也算是看点十足；案件推进较为缓慢，但是逐渐变得拖沓无趣，正反派都存在严重降智的行为而剧情上也逐渐产生诸多不合理的桥段，比如明知道内鬼却没有任何动作，或者小警察那可有可无的感情戏，反而是小反派邱建设的形象最为丰满立体；中高开，却明显低走，可惜了这一众熟悉的卡司，本来二十集弃，但看完最后四集再降一星

有史有料有情有义有脑洞，很有趣了。相似历史悬疑题材的还有清明上河图密码，以画中人为原型，描绘出了北宋繁华背后市井小民的悲欢离合，喜欢类似的可以看了。

读Daniel Zolghadri，读她语不惊人不肯休的写作态度，读美好的语言调度，读细腻柔软的生活，读石破天惊的微小瞬间，读最好的时光走到尽头的淡然。

“一辈子很长，长到可以不断地跌倒再爬起;一辈子很短，短到没有时间去勉强自己，讨厌自己。”

没有好剧读的时候，复读经典总是必要之选，虽然我个人偏好杂乱无章，偶尔想起物、情、意境仍然会被莫名打动。网剧架上，总得留那么一两本舍不得删除的，红楼梦若是首选，八年级Eighth Grade必得是其二。

不像其他书，女主什么都大包大揽，什么都可以，什么都能做，只有她想做就没有做不到的事情，这个女主很普通，没有给她开挂，也没有什么很nb的身份，她就只是一个普通的人，但是她也不普通，只因她是穿越的所以眼界更广却又揽上了那个年代的义气，所以她们常常舍小家为大家，但是她没有没有过很nb的身份所以她的眼界有时候也很窄，只看得到家长里短，鸡毛蒜皮，但谁又能说她什么喃！她本身就是一个普通人啊！其实看这部剧的时候，我很纠结，我说女主总说自己婆婆看不起自己家人时没硬起来！我说她在遇到事情是总是哭！我说她还没有她嫂子能耐！但是看完全书，联合她本身，前世只是个很普通的孤儿，穿越后在那个年代被父母宠着，哥哥让着，当兵时又有几个好友一起哭着笑着，结婚了也被老公惯着婆婆虽然有时候说她却在有事情时从不怕事也是帮她的，公公对她也和蔼！也就没有什么了！在那个年代长大总会带有一些习性！

人物传记总是好看的。时代变换的背景，错综的关系，及每个人的独特，都在展示人生的复杂与挑战。尤其喜欢读前半部早年的成长，感叹后半部与苏珊关系的演变。一个钻进钱眼的人、好运的投资者、顽固的斗士，但绝不是个好丈夫、好父亲。

记录回答别人的一个问题，公爵爱谁? 我的理解： 我们会同情这么一朵色彩浓烈的将死之花吗？人类爱美，慕强，就比如现在流行的美强惨究竟是因为人们一种怎么样的心理?人们潜意识中是不是一直对悲剧美产生着来自灵魂深处的共鸣?把美好的东西撕碎给人看，如何解释人心中对美的破坏欲?这种怜爱欲和摧毁的恶意保持着一种奇妙的平衡。公爵对娜斯塔霞的同情是超过正常人范畴的，我们无法理解他看到娜斯塔霞的那种感情究竟是怎么样的，我们用简简单单“同情”一个词却概括了。如果一个人可以感受到甚于普通人百千倍的痛苦，我们又能从何处理解他的情感?这些全是一团疑问一团乱麻。公爵爱谁?这个爱的定义又是什么，想为她承担世间所有的苦难算不算爱，看到她受苦的脸庞便心碎算不算爱，这是同情吗？“同情”的定义是什么？可能这是公爵作为一个堂吉诃德理想式人物的同情吧?毕竟他不是凡人，那我们又怎么把普通人的爱来定义他呢？