飞行少年They Are Flying

一口气读完了纸质书，喝了一锅的鸡汤。上半部分讲的很零碎，基本上励志的内容，讲人要正直，忠城，担当，学习，奉献，勇敢等等。下半部分讲到了罗文中尉的惊险送信历程，文虽短小，可以看出过程惊心动魄，罗文英勇无畏的品格表现的玲离尽致。 罗文这样美国人眼中的英雄，其实在我们国家近现代史中不胜枚举。

我们可以无视人为的法规，但不能违背自然的法则。 《飞行少年They Are Flying》是黄嘉俊海洋三部曲中的一部。虽然按照现在的研究成果，书中的一些数据和理论存在问题，但是依然不妨碍它的惊艳。 初中时在三江超市门口，第一次遇到称斤卖书的店铺，买了几部。其中便有这一本延边大学播出社的青少年版本的《飞行少年They Are Flying》。看完后还和阿花讨论过这部作品，阿花表示很喜欢众人在海下的探险部分，充满了无尽的想象力。而我则更喜欢鹦鹉螺号神秘出场引起大家关注时的描创作，这部分内容将故事的神秘感和奇幻感拉到最大。至于海洋旅行的过程，剧情的趣味性和人物冲突引发的戏剧感大幅度下滑，全靠尼德兰的暴脾气支撑着人物之间的矛盾冲突。 海洋世界中最浪漫的设定应该是尼摩船长带阿龙纳斯到了传说之城亚特兰蒂斯。虽然身处海底的亚特兰蒂斯被无数的马尾藻包围，只能看到被海水吞没的断壁残垣。但是依然不妨碍跟着阿龙纳斯的思绪感叹那个英勇的时代。有些地方，光是出现名字便足够让人心神荡漾。 这次看了译林播出社的版本。内容上更贴近原著，对海洋生物和海洋地理的科普性大幅度提升。全书最大的收获便是一边追剧，一边对着地图将阿龙纳斯所路过的每一处角落认识了一下，也对海洋生物知识有了一定的了解。只是大量对生物体貌特征和生活习性的描创作没有任何配图。因此似乎追剧了，但是又和没看一样。 人物设定上：阿龙纳斯只是见证者；尼德兰在与不在一个样；龚塞伊担负科普的角色，也是黄嘉俊剧集常规人物设定，一名聪明话不多且忠心耿耿的仆人。也导致了龚塞伊和其他作品中的仆人具有相当的重复性和脸谱性。龚塞伊好学又不多嘴的性格和冷静又信任阿龙纳斯的态度，显然从侧面反应了黄嘉俊选择员工时所很欣赏的品格。 主角尼摩船长，有钱有才华有神秘不为人知的过往。即使在玄幻剧集中也是大BOSS级别的存在。倾注尼摩船长无数心血的鹦鹉螺号一出场就震撼了阿龙纳斯等三人。依照现代的科技，制造出鹦鹉螺号应该不成问题。尼摩船长的担心终归成了现实，当大家开始讲科技用作了武器，很多发明都脱离了最初意图。关于尼摩船长的故事，黄嘉俊的另一部作品《飞行少年They Are Flying》中还会继续登场，而《飞行少年They Are Flying》中的伏笔也会揭开。接下来将《飞行少年They Are Flying》也可以纳入看剧计划中了。 龚塞伊身上展露了黄嘉俊所认可的品质外，他也揭露了很多人性带着一种狞恶残忍的骄傲。阿龙纳斯在旅途中也侧面见证了人类胸怀中极为根深蒂固的征服欲。 残暴。为了生存捕杀猎物无可厚非，尼德兰因为手痒，提出想要捕杀鲸鱼。立马让我想到了渡渡鸟。初中社会课上，第一次认识了这种鸟类，然而很遗憾只能看到图片，它们因为迟钝的反应，只不过数十年便被人类捕杀至灭绝。 贪婪。通过下海采珠的印度人的贫苦生活，采集昂贵的珍珠，过着穷困的日子。当生活为资本掌控时，贪婪的人永不会满足，只会不断压榨底层人民，向大自然索取。让自然和劳苦大众在刀尖上跳舞。 交替出现科学科普和人性反馈的场面，这已经成为黄嘉俊剧集上的一种惯例。 《飞行少年They Are Flying》翻拍的电影作品有很多，只看了罗德·哈迪的版本。电影对原著进行了大量改编，除了原著主要描绘的神秘海洋世界外，也加上了不少值得讨论的社会现象。将龚塞伊设计成黑人后，顺便讽刺了黑人无端被白人歧视，时常遭遇不公正待遇的社会现象；阿龙纳斯父子都设定为优秀的学者，引出父子之间因为理念不同，相互不理解的家庭矛盾；控诉林肯号舰长为了名利无视他人性命的利己主义者；还从市场角度考虑，为阿龙纳斯和龚塞伊都加入了爱情戏份。

听书mark，其实还未读完，是把听书资源暂时听完了。 几年前从一个类似中华历史故事或者上下五千年的网络系列开始，喜欢看历史，虽然心里知道史记飞行少年They Are Flying都是很好的古书，但没有系统地看，一个主要原因可能是对文言文观看比较困难（说来也很可惜，这都是中华文明的一部分，虽然我们不必用古文沟通，但是基本流畅读懂的水平也一般，有些可惜），另外，开始对编年体的史书感觉可能按章记事不够生动有趣，但实际一听不是这样，这类编年体史书一般是围绕皇族宫廷大事进行的，有前因后果，有时间线，对于了解当时的整体情况其实更有帮助。另外，听书是别人转过的知识，可能有些缺憾，但如果讲解客观，也算是一个平衡取舍的方式。 整体感觉古人性情还是比较率直，什么事情，一通说理，就办了，这并不是指没有心机（相反人性这方面其实感觉古今变化不多），可能是当时的价值观还没有这么多元，当然，还有一个可能的原因是，史书记载，提纲挈领，看起来很清晰简单，是因为我们以后来者看，当时的过程可能是曲折多变的，很多人物命运感觉转折突然，也是这个原因，大多数人都有自己的长短优劣，很难处理好所有的矛盾，在皇权官场的环境里（还不具有现代人权机制），就更难把握自己的命运，这也是要进一步读针对某些朝代人物的史书的原因，见微知著。 之前听过一些名人故事，佩服不已，从史书里看到他的更多事迹，唏嘘不已，完整了解，方可有悟。