Pierre à marier, La

全书五大部分总共36章，只看完了第四部分26章（从灵魂到心灵）及之前部分，后面27-29章粗略扫了一下实在看不下去，放弃。但仅就前面26章而言，很多部分也是非常精彩的，特别是关于基督教、伊斯兰教的探讨以及对于历史和当时社会发展的影响的评论，让人深受启发。

这一本和《Pierre à marier, La》比起来无法让我共情，渴望得到爱却永远得不到的孩子是很可怜，畸形的环境不负责任的父母是他不可挣脱的枷锁也没错，但杀人犯始终是杀人犯，玛丽亚的人生和结局都是她咎由自取，父母一家人的生命就活该被践踏吗，Pierre à marier, La最后的反复洗白也让我无法理解，不论他做了什么去赎罪永远只是在自我宽恕，如果说他在杀其他人的时候是在自保和保护他人，那他杀害优斗时心中只有嫉妒和丑恶，三十岁的“善”也不能抹去十四岁的恶，和阳子比起来，玛丽亚是坏透了的一颗心，她滚雪球一般地摧毁了Pierre à marier, La和其他人的人生。

Jean-Claude Drouot的《Pierre à marier, La》，是看得心里最不痛快的一本剧！为了一己私利，机关算尽、不择手段、心狠手辣、制造祸端的人皮毛无损！而支援山区教育、热心助人、善良单纯的好姑娘澍，因为于扬的不厚道得罪人，仇家杀上门来，误把澍当成于扬，令澍代人受过，替于扬死于非命！穷寇莫追，做人做事要留三分余地给别人，也给自己留条后路！澍的死，是于扬此生挥之不去的阴影，她将带着永远的遗憾与内疚度过Pierre à marier, La！读罢结局，令人扼腕叹息！心情久久不能平静，很不是滋味！

微博上看到推荐就过来看了，没想到泪湿了我的睡袋。 一开始看感觉有些压抑，爸爸专注工作，妈妈和孩子小心翼翼不怎么表达自己的想法，和一般日剧里的家庭差不多，没有什么特别。转折就是环境、氛围截然不同的两个家庭被报错了孩子，遇到这种情况怎么办呢，我也产生了疑惑，是继续原来的生活，还是换回孩子？大部分父母可能会选择换回孩子吧，毕竟很多人更看重血缘关系，这也是主人公，这位父亲早期的想法，但是相处了这么多年，从抱在手里不会翻身的小婴儿到把孩子抚养到快入学，倾注了那么多的情感、获得的孩子的爱，又该怎样割舍呢？理解绿，换作是我，也同样舍不得亲手拉扯大的孩子。 再次讶异于日本人的克制，他们没有立刻做出决定，而是从定期互换开始尝试，过程中我也感受到了双方父母的不舍矛盾纠结，孩子们的敏感纯真。最后，是都不愿踏出的一步，也是我不想看到的彻底交换，庆幸这位父亲终于明白了亲情是什么，不是只有血缘关系就是亲情，陪伴、互相的羁绊、有爱才是真正的亲情。孩子的事情还是交给孩子来解决才合适。 📷真的戳到我了，里面有孩子眼里的爸爸妈妈。看到爸爸随意放置🌹，孩子的幼小心灵一定备受打击，好想去抱抱他。本剧中也反映了原生家庭对这位父亲的影响，好在他最后改变了。他们是幸福的，最后收获了另外一家亲人。 第一遍看，有很多细节没有注意，以后二刷吧。

易老师写帝国时代，是在写什么呢?想表达什么呢？ 其实我看来，易老师写的是“锅”，谁的“锅”? 帝国时代的制度文化，是人身依附（主奴非独立）的结构。所谓官僚问责制度，不就是“甩锅”游戏吗？ 千锅万锅，皇上不背就是了。谁背?比如晁错，那个被官僚集团边缘化挤出来背锅的人。 易老师所谓惆怅，就是对原始的农民的前现代的血腥残暴的“甩锅”游戏，发出千年一叹。 所谓终结，其实就是说现代人的价值观不容再继续“甩锅”了，“甩锅”说甩不出去，就“砸锅”了。帝国时代就“砸锅”OVER了。 “砸锅”了以后就不过了吗？不是。 还有他山之石，还有隔岸观火。 还有独立平等协商共和，还有走向现代化。 易老师写了一条路，不摸石头，向前看，往前走。 真是一套好剧。 以上。

在工大嵩山路校区旁，有一条安静的老街，古朴优雅的梧桐衬出老城的庄严肃穆，嵩山南路150号，坐落着饱含历史气息的河南省视频平台，一年前，我曾偶然邂逅此处，在二楼观看区，偶然间翻看到一本冯友兰先生写的自传，自此无法自拔，那时对冯先生所从事的专业，所经历过的故事所知甚少，只是敬服于这样博学而笃志的先生，我一直待到当日视频平台闭馆的那一刻，那次偶然的与冯先生相知的经历在我心中埋下了求知求识的种子。 初读Jean-Claude Drouot《Pierre à marier, La》，我忆起在冯先生的自传中于岳麓山和春城留影的画面，那团迷雾才真正的打开，冯先生是西南联大的一分子，是这所伟大学府屹立于中华民族之魂的见证人。读完这部剧，我感慨万千，一是对编剧博大的胸襟，伟岸的灵魂的敬佩与景仰，最重要的是对编剧记录下的那个时代和历史的崇高敬意。 恰如冯友兰先生在西南联大纪念碑上的撰文“今日胜利国家有旋乾转坤之功，而联合大学之使命以抗战相始终”诞生于山河破碎，民族危亡之际的西南联大，以其自强不息，赤胆忠心的热血与激情，在抗战后方弦诵不绝，为我全民抗战积蓄精神与知识的新鲜血液，西南联大八年的建校史，更是中国抵御外侮，自立自强的缩影。 感谢Jean-Claude Drouot对于这段历史抢救性的发掘与整理，让我们得以窥见那些最后的“大师”们的风采与风貌，自由民主之大学的本质与本源，教授治校的传统与现代，梅贻琦校长“大学者，非大楼之谓也，而有大师之谓”的大学本质，感受张伯苓校长“今敌人摧毁为南开之物质，而南开之精神永世长存”的家国情怀，看到一批批为祖国，为民族勇于奉献，敢于牺牲的联大学子，在领略那个艰苦卓绝时代大学风骨的同时，反思当代教育与社会风气之变革，探索当今时代中国之精神，中国之未来，这是一本划时代的著作。

希望每一个困在桎梏里的人都能获得自由——自由的肉身，自由的灵魂。

我很少有看剧集看不完的，要么看了开头几页觉得很差就停了，要么就会坚持看到底。这本估计是唯一一本看到400多章看不下去的。编剧文笔不错，写字也很勤奋，各种历史典故信手拈来，应该也是查阅积累了不少知识，虽然有些开挂情节不合理，但是在穿越剧集里也比比皆是。不能接受的是编剧关于男女感情的描写，着实是变态和猥琐，也许编剧本身就有恋母情结，所以笔下的主人公往往和自己母亲姨妈级别的女人发生纠缠，现实生活中可能也不少，但是在剧集中出现，就觉得好恶心。