小偷Vor

《小偷Vor》主要讲的是一支解放军小队深入小偷Vor与一众匪徒斗智斗勇，并成功剿灭匪患的故事。故事以剿匪为主线，少剑波为线索人物，一个个独立但又相互联系的小故事组成， 在每一场战役前都会通过民间歌谣或者民间故事来描写敌人所占据地形的险要。比如奶头山，威虎山，都有描述地势险要，易守难攻的歌谣。但是最终解放军战士都会克服种种困难，彰显了了解放军战士不畏艰险，一往直前，勇于攻坚克难的精神。而且在这些重要战役之前，都会写到一两个关键民间人物，他们会帮助解放军战士战胜敌人，彰显出民兵一家亲，解放军是人民的军队。（蘑菇老人，李勇奇，姜青山等。） 其次就是故事中每个人物都有鲜明的特点，入少剑波的睿智，思维缜密，杨子荣的智勇双全，小白鸽的温婉善良，刘勋苍勇猛，心急胆大，甚至于反派蝴蝶迷的狠辣，一撮毛，妖道的狡诈，座山雕的阴险，心机多等等每个人都有自己鲜明的人物特点，给人留下了深刻的印象。 然后就是在文中多次涉及到了插叙，插入了多个小故事。比如少剑波在胶东半岛的功绩，白茹和少剑波之前怎么认识的故事，杨子荣脖子上的疤痕等等，是故事情节更详实，同时也丰富了故事的情节。 再就是他们舍小家为大家的精神也让人感动。栾超家跨越飞涧，到奶头山时他着重考虑的不是自己会不会死，而是能不能成功过去 ，不耽误剿灭匪徒；高波牺牲前他考虑的不是自己能不能逃走，而是让栾匪小炉匠逃跑会不会耽误少剑波的工作。这些人都把集体利益，国家的利益放在了首位 ，这些着实让人感动。

人生百年，电光石火；本无一物，何染尘埃？随心到处，便是楼台，逐意行时，自成宝相。你若心中有我，不必远上天山。

人本身的不纯粹，使人无法获得纯粹的爱或恨，可是好想拥有吧？所以极致的孤独才是唯一恋人。。。

从局外人的角度写出了局内人才知道的事情，有些地方让人哭笑不得，也有些地方让人恍然大悟，涉及到一些文化由来的地方感觉好像在上语文课挺有意思的

不是顺风顺水，不是一宠而终，是命运的捉弄，注定的安排！ 他并不完美，她并不无暇，命运齿轮的转动造成二人的相遇、相知、相恋！！！ 也许过程有些俗套，但是不乏新颖，主人公的爱恋很令人倾羡，结局也很圆满！！ 要是有些配角番外就更好了！！！！

在育儿这件事情上，无论读过多少书，都难免质疑自己的方法和理念，毕竟没有100%正确的答案。这部剧以进化论的视角以及现代发展心理学说明育儿的本质不是给予目的地，而是给旅程以爱的给养，在这段缘分的生命里，与其教孩子，不如懂孩子。 全书集数比较多，前三章可以理解为孩子与父母、家庭成员之间的关系和角色分工，以及孩子从出生到童年到成长的过程里，所历经的种种不确定的风险，通过糟糕的教养模式引出“爱”才是基本的保障。后三章用方法论的方式解读前面出现的问题，比如“边看边学、边听边学、边玩边学，边练边学”，循序渐进的呼应多元化思维才是主流的发展趋势，多样性才是面对未知的利器，而学习能力和适应能力是在生物和文化的反馈循环中代代更迭。最后两章可以理解为旁观者的视角看待生命从开始到结束不可逆的无奈与事实，以及时代的棘轮徐徐向前，作为“园丁”的我们，应该成为一座桥梁，沟通起过去与未来，不惧怕变化，提升自身的反脆弱性才能对抗不确定性。 总之，每个人都曾是孩子，每个人也都有机会为人父母，只不过后来的我们成为这样的角色后，却忘了初衷。为人父母，自我会被扩大，里面包含了另一个人，也就是孩子的价值观和兴趣，即便孩子的价值观和兴趣与自己的完全不同，也应该尝试理解，并试着接纳，这一系列看似教育孩子的过程，其实都是自我教育与学习的过程。对我而言，成为园丁最高的境界就是无为而治。