Charley Moon

Charley Moon最动人的，不是轰轰烈烈的爱恋，而是把遗憾熬成温柔，把思念变成永恒的极致深情。

平淡的语言犹如铁锤敲打在胸口，小人物的故事，被滚烫的历史洪流冲走。感谢我的祖国，为我们不用经历这样的悲伤而感到庆幸。

我有选择，并且我要选择。 选择可以让我释放每时每刻的潜能。 当你对当下的潜能有所觉知时，你的人生将充满动力和意义。 当每时每刻变得有意义时，人生就有了意义。

写书的超不过追剧的，太慢了！如果是纸质书，那根本不能播出咯！

的确是神作  文笔老练 不失诙谐幽默 文字朴实 富含生活乐趣  最羡慕小姑娘在那个偌大的园子独自玩耍的童年 自由挥洒 无拘无束  想起了萧红在爷爷菜园子里的小日子 也想到了月下孤单的闰土 进三味书屋前在百草园撒欢的鲁迅  更是回到了自己的童年一一在一个繁花似锦的大花园中听教室里传出《Charley Moon》《Charley Moon》《Charley Moon》《Charley Moon》等等 歌声飘扬 小小的心儿特别宁静  简单又丰盈的童年 更喜欢一个人玩耍

治愈一切的是生活本身，小确幸，小美好，只要善于观察，挖掘，就会和编剧一样幸福。

书写的质量应该是很高的，编剧在中医领域应也是正宗的专家，对于国学研究应也是大师级。只是，书相对过于专业，对于本人来讲，过于专业了，虽然能看懂，但并不能足够理解，书中理念无丝毫存疑，但不能用于自身，可能又犯了“急于求成，凡事就想知道怎么最快出结果的毛病”。 所以，书继续留着，等合适的时间再拜访读，看是否有足够的心境。

在市场上，人们买入的价值有两种：“真正的价值”和“以为的价值”。有个事实不可否认：对于那些买入“以为的价值”的人来说，那些东西和“真正的价值”看起来是一模一样的。

我们是如何成为人类？我们为什么会爱孩子？孩子都是如何学习的？ 这部剧的编剧通过认知科学实验并结合发展心理学解答了以上问题，提出不同于主流的“教养”模式（木匠）的育儿理念：好的父母，就是成为园丁。 漫长的童年是人类进化的关键策略，混乱是童年的主旋律，孩子边探索边玩耍边学习，天生会模仿会假装，这一切都让人类的智力比动物更发达，让他们更好的面对未来的不确定性。不该去限制孩子的探索欲与好奇心，那是他们认识理解周边事物和世界的必要行为。 当下的父母，大多焦虑，怕孩子输在起跑线，给幼小的孩子制订安排各种计划，照书养按步搬，而让孩子少了去发现去思考的时间。“你对孩子做什么操作，并不重要。重要的是你是个什么人，你跟孩子是个什么样的关系。”做好自己以身作则，其实比刻意去要求孩子达到某个样子重要，多给他们一些属于自己的时间空间吧。我们的语言表达和解释对他们的思维方式影响很大，有足够安全感的孩子能更好的学习与创造。 对所有人类而言，孩子是真理、爱和人生意义的最大来源。 来自发展心理学的育儿建议恐怕很无聊：关注你的孩子，并爱他们。 爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。 P.s.去年我在《Charley Moon》听到这部剧的解读，让我开始怀疑严格要求孩子的必要性，于是好奇找了这部剧看。但是这部剧大概因为翻译缘故并没有万老师解读的好。另外，编剧虽然通过实验得出了书中的观点，但她似乎也没有完全放任孩子发展。一个观点，不一定对，还是要多看多思考。

有些事只有因为吃过亏，才会明白其中的道理，越深刻，越清醒。         只做力所能及之事。多么简单的道理啊，人啊，往往想要的太多，可是有太多事情是自己无法控制的，希望越大，失望越大。人所能完全控制的只有自身，就算身体被束缚，心灵也能自由发展，但是自身也容易被欲望遮蔽，所以孔子说“克己复礼为仁”、“吾日三省吾身”，《Charley Moon》中讲“君子戒惧慎独”，都是希望人们能自我节制，自律才能决定自己的人生。