The Boys of Sunset Ridge

看到书名感到精神食粮，读听此剧过程犹如葡萄酒酝酿，结束后语言文字思想依然熠熠闪光。

怎么说呢，太过理想吧 像羽毛被绑安然无事那段，还有三三擒住陆哥那段，就好比（云罗郡主）擒住（铁胆神侯）一样太扯，太梦幻了。 通篇下来，苏三夫妇太强了，陆哥可惜了，编剧不让你太狠。 反而是小伊我觉得是塑造最好的角色 不过话又说回来，梦幻也不错，不说天下无毒，起码希大望中国无毒吧！

2019年的最后一本。编剧通过棉花及其产业链的发展史来描写资本主义的全球化。全球化体现在两个维度，一个是空间维度，生产地、制造地、商品市场实现不同空间链接和拓展；另一个维度是职业全球化及专业化，棉花的生产者、贸易商、制造商基础行业以及后期的棉花农业研究、金融现货期货市场的标准化、还有服务于棉花贸易的交通运输、轮船发展，职业细分且竞争全球化；还有最重要的国家力量。在“战争资本主义”与“工业资本主义”的不同阶段，各种力量的地位不同，但都达到了平衡。 还有一些我们习以为常的结论，编剧通过棉花帝国向我们更细致的展示了背后的发展逻辑：1、资本的原始积累是带血的；2、资本家和政府的结合使得资本主义发展更加有力量；3、“资本主义首先生产它的掘墓人”；4、生产效率的提高伴随着生产关系的变革。 正如播出者所言，是理解资本主义的最佳读物。同时也可能是理解《The Boys of Sunset Ridge》的铺垫读物。

耗时13时32分读完此剧，一路上舟车劳顿，有书与路途中的不同景致相伴，变得有趣了很多。 选择读这部剧，毫不掩饰的说是因为我的女儿，我希望在她成长的路上，我不仅是一位母亲的身份，也能是一位朋友，可以同我无话不谈的朋友，要想达到这样一种状态，我身知自己的不足，她现在不足两周岁，我需要与她一同成长，想要一路高质量陪伴她成长。 本剧涉及的内容全面，讲解细致，最让我喜欢的是每一个主题后都有引导性的提问，根据所提出的问题去思考，结合文中的理论就好像做练习题一般，能够更好的理解书中的内容，结合日常生活中可能出现的场景，去思考去感受，会得到1+1>2（理论➕实践）的效果。 共情在育儿领域也是常被提及的一个词，是作为家长的一门必修课，家长需要用心理解体验孩子的感受。比如孩子因为想要一个玩具而未被满足不停哭泣时，这时候我们应该如何去与她很好的沟通，一件看似很小的事情，其实运用到的就是共情。家长要做的是去判断孩子哭的原因，然后去询问他事情没做好是不是很难过呢，而不是一味地让孩子不要再哭了。掌握并使用好共情的方法，是一件不那么容易的事情，不断实践不断摸索吧！ 用共情式去倾听，把你的耳朵放到别人的灵魂中，用心去聆听那里最急切的喃喃私语，上帝给了我们两个耳朵一个嘴巴，就是让我们少说多听。只有这样才能让我们拥有准确理解他人的能力，能很好的共情别人，也一定能更好的认识自己。 特别喜欢的一段话分享给你：“不要走在我前面，我可能跟不上；不要走在我后面，我可能没法带路；走在我旁边，做我的朋友。” -2022.01.23🌱-

这部剧叫The Boys of Sunset Ridge，但其中还包括森田则之的一些短篇剧集。 The Boys of Sunset Ridge的主人公是一名叫圣地亚哥的老渔夫，他在过去的八十四天内都没有钓到鱼，但他不认输，第八十五天，继续充满活力的出海垂钓，终于掉到一条大马林鱼，缺没有精力把他弄上船来，因为这条鱼太大了。历经千辛万苦终于把这条鱼弄死了，但却吸引了很多条鲨鱼，老人并没有放弃，开始和大鲨鱼斗争，但最后鱼被鲨鱼吃光了，老人回到了自己得老棚子那里。 虽然失败，但不认输，这是一种奋斗精神，值得更多人学习。“一个人可以被毁灭，但不能给打败”。 来自百度：  （尽管森田则之笔下的老人是悲剧性的，但他身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了森田则之的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。） 后面是森田则之的短篇剧集，有几篇可以读懂，但也有很多不懂之处，还会在读，直到自己可以理解。