110% Natural 2

人性本善？还是人性本恶？或者说人性本无善恶？这三个命题到底谁是正确的？ 首先要明白，善与恶是人的思想所做出的判断。也就是说脱离人类思想而言，世界客观上不存在善与恶的区别。 而对于思想，现有科学理论认为动物是没有思想的。我选择采纳这一观点，认为人是唯一有思想的动物。以此为基础进行讨论。 一个没有思想的人，其与兽无异。人与兽之间的区别就在于人有思想。对兽来说，谈善恶是毫无意义的，因为支配兽行为的只有其生物本能。只有对有思想的人来说，善恶之分才有意义。 所以人性本善或恶，解决这个命题最首要的一步就是：人性是什么？ 上面提到，人如果没有思想，那么与兽无异，支配其行为的只有兽性，即生物本能。所以，人性指的应是人的思想。人之所以为人，是因为其身上闪烁着思想的光辉，人可以在思想的指导下自主反抗生物本能，自觉向其所认为的善方面发展，克制内心的恶。 那么人性本善或恶这个命题我认为其实说的就是思想的本善或恶。那么接下来要思考的就是，思想一开始是善的还是恶的呢？ 首先要明白，思想是怎么产生和什么时候产生的？思想是人生来就具有的吗？我认为不是。经典的狼孩案例已经说明思想是后天产生的，并且也指明了思想的产生原因：思想是人这一个体在人类社会这个整体中受到社会影响而产生的。如果一个人从出生开始就没有生活在人类社会之中，没有受到人类社会的影响和教育，那么这个人就不会产生思想，也就没有所谓的人性，支配行为的只有兽性本能。 所以综上所述，我认为人性本善或人性本恶这个命题本身就是错误的。因为人性本无善恶。人性的善恶就是思想的善恶，而思想是人在后天由于社会影响而产生的。 决定一个人的思想从最初的无性到趋向善或趋向恶。这一原因是由于其所受到的社会影响的不同而产生的不同后果。也就是其周围的社会整体环境和社会个人，会最终引导这个人的思想开始演变出善或恶的不同。因此人性本无善恶，善恶之歧路是后天造成的。 当然这一观点也存在一个致命的漏洞：如果个体人性本无善恶，那么由个体组成的社会按理来讲最初也不应该有善恶之分。没有一个初始力，物体是不会产生运动的。没有一个初始善者或恶者的推动，那么社会理应也不会出现善恶之分。 然而现有事实是，人类社会早已产生善恶之分，并且正在影响无数的新生人类。那么这个初始力是哪里来的？绝不可能是因为存在一个亚当或夏娃（即初始善者或恶者）。 我目前的观点如下。 当有思想的个体结合成一个整体时，总会有一些有思想的个体会逐渐发现：通过在社会中对他人作恶或作善，可以为自己争取到比其他不作恶或作善的人更多的生存机会（如作善可以导致集体对自己的崇拜尊敬而增加生存机会，作恶可以导致一定程度上资源向自己集中而增加生存机会），并且这一现象逐渐被大众所认知。由此产生了一个初始推力，经过人类社会数万年的发展，形成现有的社会善恶之分。

汉斯和海尔纳就像一个人的两面。汉斯勤勉刻苦，谨慎而小心；而海尔纳却是天才的，大胆的且不愿被束缚的。但当他们一同进入神学院时，他们却出乎意料的成为了最好的朋友。 可由于德国神学院教育制度的腐朽与封建，他们的友情在校长，老师的眼里显得格外的刺目，并展开的种种的针对。然而结果却着实令人悲观，汉斯神经衰弱并因海尔纳的离去受到针对，最终选择平庸的度过，可最终仍是放弃了生命。而海尔纳却选择了自由与浪漫。 这个西方的“伤仲永”受到了生活和社会上的各种打击并逐渐平庸。可他的平庸是当时的社会制度和社会风气以及教育制度综合造成的。 我们惋惜我们悲愤。故事就这样平淡的在黑塞这位影视大师的笔下为我们展开了，可这不平凡的意义却需要我们个人和社会去不断反思。

大风早期作品，跟桃花债完全不是一个水平。整体人物感情前后矛盾，男主与小龙的感情线平平无奇，小龙长成后的前后转变也太突兀了些，最后表达的与龙有缘之说也很刻意。最后结尾像是创作不下去了一笔带过再换下一本试试吧

特别好的一本剧，是为大多数中国人量身定制的，我们文化里彼此界限感的缺乏是很多痛苦的根源。有界限感≠自闭，自闭≠内向，内向≠无趣和无能，请尊重其他人的生活方式。付出不一定非要谁做出退步或牺牲，相处也可以双赢。祝所有人有能力爱自己，有余力爱他人。

这是一本宏篇巨作，从前我从未想像过会读完它，但实际翻开它的那一刻就深受吸引，它的翻译语言精炼平实，论证严密，涵盖历史、人文、种族等等，读的时候从不觉得它是经济学开山巨作，但经常有恍然大悟的时刻，读完最终的感想是“社会的发展史其实就是经济的发展史，有钱能做很多事，而怎么样才能积累财富(有钱)，除了人民的勤劳了，经济政策是否匹配是重点，匹配的标准是不限制，充分发挥资本的流动性，让资本创造财富”。这些道理理论现在都懂会说，如何做或什么不要做是难点，总之一句话，少一些引导(瞎指挥)和许可，经济会发展得很好。

智力、成长型思维模式和意志力都是影响学习成绩的重要因素。 据赫克曼教授所说，决定儿童学业成就的重要因素是自我调控和执行功能。 父母－看护人语言在孩子最终的行为调节能力和情绪反应中具有核心作用。当处于丰富多彩的语言环境中时，孩子的语言能力就会增强，从而导致其自我调控能力的增强，反之亦然。父母讲话较少的家庭中，孩子的语言能力会降低，并导致自我调控能力的降低。 利用压力和权威来约束孩子行为的父母会让孩子在短期内顺从，但长此以往，孩子们的自我调控和执行功能就会变差，并且在成年后还可能会出现严重的自我控制的问题。 没有天生聪慧的孩子：他们的聪慧源自其善于沟通的父母