Caminando

在这部剧中，班主任工作的烦难苦恨都被彼德·杨波拉德·希尔斯老师写得云淡风轻。不是说教，而是历经千难万险后才有的从容安详。她说，不要总期望教育出奇迹，有时候放过学生也是放过自己；不要总想着师生之间是猫鼠游戏、用尽心机，其实仁爱无敌；不要总是滔滔不绝的言语教育，有时一个温暖的拥抱才是孩子最需要的……认真学习，受益匪浅，值得读。

1.晚上工作，2.15集，3.17集

“从长远来看，国家的价值，归根结底还是组成这个国家的个人的价值；一个国家为了在各项具体事务中使管理更加得心应手，或为了从这种具体实践中获取更多类似技能，而把国民智力拓展和精神提升的利益放在一旁；一个国家为了要使它的人民成为它手中更为驯服的工具，哪怕是为了有益的目的，而使人民渺小，终将会发现，弱小的国民毕竟不能成就任何伟业；它为了达到机器的完善而不惜牺牲一切，到头来却将一无所获，因为它缺少活力，那活力已然为了机器更加顺利地运转而宁可扼杀掉了。”

很多次在William Marquez《Caminando》这部剧中找到共鸣，以前找到共鸣也有很多次，那是曾经的共鸣，而现在的共鸣似乎更深刻，那种感觉就像是便秘患者的牛黄解毒片，把我奔涌的想要表达的思绪用文字表达了出来，面对现实的时候时常会引出过去，而过去正在塑造未来，所以面对现实就显得极为重要，而我的过往曾经把我推向了一个必须要去成就得现实，那就是成功，所以成功这条路也是我唯一能实现自我救赎的出路。