Lettre à Freddy Buache

看《Lettre à Freddy Buache》——让-吕克·戈达尔，断断续续看过几遍，一直都是看了前面几章后就看不下去，这次还是勉强看了十几二十章然后匆匆跳到了结尾看了看。 总觉得自己有些理解不了Lettre à Freddy Buache这种骑士精神，觉得生活中至少目前我生活中还未碰到过这种人，我甚至觉得主人公太奇葩了，奇葩到他的脑回路我不懂。可能自己的阅历还不够吧，无法理解编剧创造主人公的用意，又或许自己还没能真正静下心去看它吧，可能过几年再看或许又不是这个体会了，毕竟有人说过看这部剧来来回回看了好几遍每次都会有不同的感受的。

直接从第60章开始看，绝对是本好剧！对非医学专业的人来说，细节太详细、太有真实感了，我跟北医三院的医生朋友们终于有了不尬聊的话题！

真的没有想象中的好，简直就是广告中插播电视剧，有些打脸

不喜欢吴秀波，他的演技不行。剧本节奏不是很好，有点乏味，不能一气呵成地看下来，配乐是不是不要钱啊什么地方都插一脚，非常出戏。优点是比同期其他花花绿绿粗制滥造的古偶剧看着顺眼非常多，整容脸比较少，没有瞎配音。

如何讲好一个故事？编剧认为，首要的问题是：为什么要讲故事”“为什么要现在讲”。 分享的方法是叙事法：在讲故事时，要把“发生了什么”当作指引我们沟通的原则，只冷静讲事实，讲你看到、听到、闻到、尝到或触摸到的东西，讲让我们的故事与众不同的细节，创造一种情境和瞬间，但必须把情感从故事的叙述中剥离出来。细节在使用时具有特殊的功能，类似于照相机的变焦镜头，让听众更接近你的世界观。“专业”是指我们能抛开偏见、判断、意见和其他成见，客观地分析事物。“发生了什么”方法是帮助我们这么做的一个工具。通过讲述所发生的事情和详细描述经过，我们可以给自己和他人展示更清晰的事件画面，而不会用情感的语言蒙蔽他们的倾听。从长远来看，“发生了什么”是一种心理训练。它提醒我们要把事情简单化，抓住要点，坚持事实。 讲述故事，实质是挖掘、创作和讲述的过程。故事的结构：开头——情感转折点——结尾。故事必须从讲述情节开始，这些情节要能被看到、听到、摸到、品尝到或闻到。 切记的要点是：1.根据5种感官感觉讲述“发生了什么”。如果你听不到、尝不到、闻不到、摸不到、看不见，那么就当什么都没发生。2.把所有的解释、意见、判断和感情的陈述，以及“发生了什么”相机拍摄不到的一切东西都去除。3.没有道德或经验教训方面的评判，这些不属于故事。让倾听者自由地构建自己的道德观并从中受教。4.相信听众有能力理解你的信息，这要归功于你对发生在你身上的事情的描述。5.这种方法需要按原则进行训练。坚持下去就会有收获。6.故事的目的在于与听众建立联系。说出所发生的一切就能让这种联系产生。如果你的听众有问题要问，或者想在你讲述之后开始对话，甚至讲述他们自己的故事，那就说明你已经与他们建立了联系。 同样重要的是，要记住说没发生（省略）的事情有时候胜过说发生的事情。例如，你可能会说：“那个星期天早上，我没有去公园。我开车去办公室，在入口处刷了一下我的门卡，那里有5名保安值班”。说你星期天没有去公园，而是去了办公室，会让你对发生的事情有完全不同的看法。没有发生的事和已经发生的事一样强而有力！