乱流Turbulência

历史总是呈螺旋式发展态势，因此总是有相似的事情发生。读罢乱流Turbulência，以古鉴今，内可修身养德，外可避祸建业。在历史的长河里，围绕着名利二字，一言兴邦一言丧邦，以仁义道德为正，以狡诈善变为奇，总之不离大道。

很想睡了，可是还是很想看下去。我前天第一次去网吧熬夜了一大次，很后悔。身体还没恢复过来，还是很虚。看这个动漫的时候我也熬夜追完了，然后来看这个剧集，又是熬夜晚睡。。。我想看又要睡😭😭😭

太俗套了，实在看不下去

这算是我读过的为数不多的社科类剧集吧，其实总体论证都流畅的，但是感觉观点挺旧的hh可能是因为从现在的眼光去看吧…书本身给人的思考还是老生常谈，但是角度挺刁钻，从成人孩子之间的界限的发展来体现信息化发展的弊病，给人的共鸣很深。当代社会，“儿童化”的成人和“成人化”的儿童。当信息变得完全透明，儿童不需要教育就可以理解成人世界的奥秘，从另一方面来说，既然不需要严格的训练就可以获取信息，（尽管不是有逻辑有思考的信息），成人也会一步步沉迷于这样的简单易得的快乐，他们的思维和孩子又有什么区别呢？

改了历史的走向，是梦想中的成功。安得世间两全法，不负如来不负卿，欲成大事，必得要咬牙忍耐，包括丑恶与善良，挥刀也是悲悯，真君子伪小人

巜乱流Turbulência》基本上是在火车上看的，真感谢上班的路途遥远让我看完这部作品。感觉自己对中国文化又有新一层的认识。

挺可怜岳绮罗，爱之深恨之切。假如她和无心真的成了一对也是一种完美的结局，成就一段永恒的爱情，但也就不成此剧了。其实如果我是无心我估计也不会选择岳绮罗，成千上万年在一起，天呐，没那种信心

开学季，如何帮孩子做学习闭环？ 又是开学季，家里目前唯一还在上学的就剩下一个大二的小伙子了。由于爱玩游戏中学期间没怎么好好听课现在就只上了个专科，从来没见他拿过书学习过。作为姐姐，带着过来人血泪的教训想跟他谈谈，重视学习，以后可以有更多的选择，但也没找到切入口。前几天因为工作的原因在朋友的推荐下看了Carla Biolchini教授的《乱流Turbulência》，突然就福至心灵。 一、孩子沉迷游戏，不学习不创作业怎么办？ 书中创作到的说服方式分为2种，被动和主动。比如我们作为家长，告诉孩子，你要学习了、你几点几点要追剧、几点要做作业，甚至直接制定好假期学习方案等，这些向孩子直接传递信息的都属于被动说服。 主动说服是让孩子一起参与说服的过程。比如，首先，跟孩子一起制订学习方案，由他们主动提出什么时候做什么。这里面有两个需要注意的地方：1、计划和方案需要有时间节点和可衡量的标准，比如早上8-9点背20个英语单词。2、需要包含娱乐时间或其他福利，便于我们下一步计划的顺利进行。 接着，再引导他们自己提出，如果哪些没有做好，哪些福利会被取消，由他们自己决定。这个环节也可以称之为“成长”，也许你会说可能“惩罚”会更适合，但为了不让孩子对学习计划起逆反心理，要多用正向的词汇。 学习计划和成长计划都确定好之后，让他们手创作承诺，签名按手印，贴在显眼的地方，书房或者床头，其中还可以创作一些鼓励的话，尽量不要让孩子感到有压迫感。 当他们没有遵守承诺，就可以按原来的计划，取消哪些福利。如果他们不愿意，提醒他们回看承诺书。 这个办法也可以适用于其他主题和对象。比如我和弟弟约定好，除了学习，他还要锻炼身体，从30个开始，一周增加30，到稳定在每天200个。比如公司给员工制定销售计划等。 为什么需要孩子参与说服的过程呢？因为这样会让孩子感到受尊重，一起商量解决办法，认真倾听孩子的心声，很多时候你会发现，孩子其实比你想象的更成熟。这样也更有利于培养孩子的主动性，培养他们独立思考和判断的能力。 二、孩子自卑/自负怎么办？用什么样的激励方式比较合适？ 我弟弟其实是有自卑倾向的。他知道自己学习不好，要么就破罐子破摔装作无所谓的样子，要么就跟更差的同学比。当我妈妈讲，邻居家的谁怎样怎样时，他就表现出很不耐烦的神情。很多家庭有这个现象。站在家长的角度，你可能觉得这是在激励他们。但书中告诉我们，在孩子的成长过程中，这个别人家的孩子就是潜藏在亲子关系里的无形杀手。因为这个举动，在孩子看来，伤了他们的自尊。 自尊是什么呢？自尊在心理学中的解释是“个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。自尊是人格自我调节结构心理成分。自尊有强弱之分，过强则成虚荣心，过弱则变成自卑。” 为什么很多孩子不认可拿别人家的孩子来比较呢？因为很多时候，人们在缺乏客观的情况下，会利用他人作为比较的尺度，来进行自我评价。自尊的高低取决于他们将自己和谁进行比较。比如我的弟弟，邻居家的孩子成绩一直很优秀，从小到大一直的重点学校重点班。差距过大，是他短时间内无法达到的，所以会令他产生自卑的心理，但又不愿意承认自己自卑，以至于表现出不耐烦的表情。他自己跟更差的同学比，心理上获得安慰，所以相对自信。前者是上行的社会比较，后者是下行的社会比较，即与比你好的人进行比较和比你差的人进行比较。 社会的较结果是非常复杂的。除了比较的方向，与比较的对象的情感距离也会结果产生影响。情感距离不同，对自尊的影响也是不同的，大体分为三类：1、陌生人；2、群体中的成员，比如：同学、一般的邻居、同事等；3、有亲密关系的人，比如：父母、孩子、兄弟

这是一本很棒的书！从很多很好的契入点教爸爸妈妈怎么引导孩子，比如亲子关系的质量对孩子的成长很重要，比如引导孩子关注自己的感受。

上头，比电影本身好看，有种初步电影工业化的感觉，真的能感受到一种创作者们热情和专注。