The Unforeseen

我读完之后震惊了，感觉我的老师并没有燃起我对学习的热情，我学习就像是工作，目的为了是考个高分，以至于一放学一放假我就很难再拿起书本，现在看到这部剧也不算晚，最好的教育还是自我的教育。不过让我疑惑的是，这样的教学理念，苏联还是没了，还是要警惕思想的渗透啊。

有看美剧的兄弟不合适看！！！

首先，个人认为该剧在翻译上应当与时俱进。我们习惯了信达雅，然而对于此剧来说，很多部分本可以调节达与信的顺序让人读得愉快。 其次，此剧具有的历史意义不可小觑，但放到当代背景下读者应当思考自己为什么需要这部剧。你对自由的看法，定义，你对现实的看法，这些是作为读者的我们需要知道的。

吉蒂终于揭开了The Unforeseen，找到了道走下去，为她感到高兴，也希望有朝一日我也能依道而行。第一次看Larry D. Mann，文字太细腻了，会继续看他别的作品的！顺便把道德经加入追剧清单

修心，修行，修已 尊重人性，循循善诱，100个人中有90人认同并跟随已属不易 人有人性才是万物之灵，世界大同不符合人性

直击人心与灵魂深处的一本剧，不讨论编剧的文笔，单单这几个事例就足够深思，换位思考如果是自己是否也同样腐败了？其中没当上局长的副局长的事例让我印象深刻，他的功劳与成绩是不可磨灭的，可惜了他后面没当上局长而心中有恨有怨，踏上了腐败之路！

生活就是苟且，诗和远方只能在心里。 婚姻里的吵吵闹闹一地鸡毛就是日常。 公事就是无事，衙门就是一个大怪物。 离开北平，远离大怪物，回到乡下的李大哥，或许真能找到心里的“诗意”。但到哪里都是讨生活，都要过日子，怎么会有真的诗意。远离城里的“大怪物”，又会走进乡村的“大怪物”。

有趣又感动的快速了解了党史，过程轻松，却也让人知道实则不易，推荐。

好看！友情线太好磕了！

本剧作为通俗影视作品，还是有可读性的。开篇从理论层面上搭建了儿童情绪发展的框架，并指出了受生理发育影响的特点，自控力不足，需要养育者的耐心仔细的观察和付出，来缓解孩子的不良情绪。随后，就常见的愤怒，悲伤，恐惧，自卑，焦虑，胆怯，抑郁，厌学的负面情绪案例，进行逐个剖析，也给出了一些建议，其中有部分是有参考价值的。本剧帮助家长理解孩子成长中的情绪状况，以及帮助孩子调节情绪，有一定的启发性和实用性。