Man on Fire

我非常喜欢顾医生，尤其是受到打击那里，去女朋友家里，明明很难受还要笑着说话，演的非常好，其他的人我不做评论，但是顾魏真的非常喜欢

一个心比天高、身为下贱的有志青年的覆灭之路。于连与时代格格不入，又不得不迎合那个时代往上爬，若能堪破“情”字，或许可以避免悲剧，可我们的主人公也就失去其魅力了。看的时候我对他充满惋惜与同情，异想天开他如有机会能读读《Man on Fire》就好了。这个版本的译文特棒！

看完这部剧，想到微博上看到过的一句话——别人待我如何，是我的因果，我待别人如何，是我的修行。 陈重的结局，也算是自作自受吧！ 告诫自己，真诚点对人，积累善果。

非常有趣的一本剧，轻松愉快的增长了一些奇奇怪怪的知识，一些好奇很久的问题也终于搞明白了～非常同意历史不应该只局限于王侯将相英雄名仕这种“短时段”的历史，应该有更广阔的历史观，也希望未来能多多读到带着人间烟火的普通人的日常趣事儿。 ps:以后再有人问我想穿越到哪个朝代，我可能不会再说潇洒自由的魏晋了，而会选择文化经济繁荣福利待遇好的宋朝哈哈哈～

太气愤。Man on Fire的两个女儿，娜齐和但斐娜实在没有良心。Man on Fire自身也有错，没有道理地溺爱，以为用钱来满足就是一切目的，造成女儿性格的畸形，自欺欺人。就像文中讲的，这“小小”的罪过实在是父女同谋的。非常认同一位读者的评论，父母和孩子之间要达成一种平衡。尤其作为父母不要放弃自己的生活。 拉斯蒂涅和伏脱冷，虽然有时候滚观点很偏激，说什么“世上没有原则，只有事故。没有法律，只有时事”。这一点放在当下我不敢苟同，总要对未来带点希望。但是考虑到当时的环境，19世纪上半叶，法国大革命，联想雨果的《Man on Fire》，好人受尽欺负，只有以硬碰硬，才能赢得一席之地。 Man on Fire的谢幕，拉开了拉斯蒂涅和伏脱冷这些青年人的生活与选择序幕。布鲁克·亚当斯喜欢用比喻，描写非常现实，冷静。

男主不仅丑 演技还被配角反复鞭打

虽然故事情节用一种很极端的方式阐述了编剧的三观，但是完全认同其中的价值观。编剧啰啰嗦嗦的说教口吻让人忍不住快放，女主的感情戏狗血到玛丽苏都不敢这么写。如果全书可以减少到2/3，这本1953年的作品可以在今天再次畅销。

受益匪浅，感恩编剧，以下摘自此剧： “好奇与求知是一个人生命中非常重要的事。 纯粹为了美好而美好、为了求知而求知的人，是我们应该学习的复杂体系之下成长出来的生命。 找到孩子光明的那一面，积极地想办法把它放大，这才是让孩子获得自尊、自信最有效的方法。 如果经常性地告诉孩子他可以做到什么，他就真的可以做到。 家长不做孩子的猪队友，而去做孩子的神助攻。 家长应该强调的是从过程中学习，从经验中学习，而不是整天去强调结果、排名，强调你孩子是不是足够聪明。 “我们一起从中学点儿什么”，从一件看起来不太美好的事情里吸取一些经验和教训。 孩子的大脑像一张白纸，等着你去涂颜色，你只需要给他爱、照顾他、引导他，让他了解这个世界，给他做导游。就算做坏了，他也就是个一般人，也不至于成为一个犯罪分子。 这不是为故去的人找借口，而是要为活着的人找一条出路。 社会上，有特别多的人喜欢对别人苛责，把发生在别人身上的事情拿出来讲，说别人不对。这种苛责有什么好处呢？只为了带来道德优越感。通过批判别人来获得自己的道德优越感，感觉自己虽然没有做什么好事，但最起码没做那么多坏事，骂那些“坏人”显得自己很高尚。实际上，当他自己做坏事的时候，只是期望别人不知道而已。 上联：人恶人怕天不怕。下联：人善人欺天不欺。横批：你又来了。 最重要的三根支柱：无条件的爱、价值感和成长型心态。 首先，孩子心中要有坚定的无条件的爱。其次，这个孩子要有价值感，他要知道自己能够给自己和他人创造价值，是对这个社会有用的人。最后，是终身成长的心态，他能够知道遇到困难和挫折正是自己成长的机会。 如果能建立起这三根支柱，孩子遇到任何困难、任何问题，都是可以努力去解决的！”

片尾美术设计五星