Seguramente la inspiración existe

？？？ 开头就劝退。 一个年龄半百的女人穷到需要卖淫维持生活，住着破烂不堪的房子，编剧想到的居然是鄙夷？？？鄙夷？？？？ 我第一反应就是同情，她经历了什么？才会选择这样的工作，这样的住所。。。 而且好家伙，大女儿博士了还要靠母亲卖淫补贴，你哪里来的脸说那是你最伟大的母亲，你但凡有点良心你就去工作了要不自己省吃俭用也不至于母亲做这样的工作。 这合理吗？？？ 劝退了。

从2017年看到2018年初的一本剧，这可能是我看的最久的一本了。许久不看文言文，本又浮躁的心很难安静下来。每篇文章言简意赅，我钦佩编剧的功底。越长大越难静下来追剧。I need to change myself.

编剧Giles依托20多年交互式设计的探索与实践，提出了合理删除、分层组织、适时隐藏和巧妙转 移这四个达成简约至上的终极策略，讲述了为什么应该站在主流用户一边，以及如何从他们的真实 需求和期望出发，简化设计，提升易用性，创造出卓而不凡的产品。 字字蔵言！

好，坏！我们暂且不去评价，其实，我们也缺少评价的本钱！回想我们现在的一切，那时候，他们都很伟大！～不知我们是否能沿着这条精神的路基走下去！

主要讲教小学生的内容，但思路和方法学龄前也有用。 几点收获 1，开始和葱葱数手指。 之前都是无意的，现在开始刻意，时不时拿出手指比给他“一加四等于几？” 2，培养兴趣和好奇心最重要 遇到错误不要打压，应该高兴，每一次错误都是一次学习的机会 3，把过程讲出来 直接告诉答案没意义，而是要解题的过程，是怎么想的，为什么会这样 前阵子小葱喜欢问我“几加几等于几”，我告诉他答案，他就会用这个答案再加一次问我，越加越大。比如7+7=14，他会问“14+14等于几” “28+28等于几” 我都是直接告诉他答案，现在如果问我，我就会跟他数指头，大的数字也会跟他说我是怎么加出来的（虽然听不懂） 总之把你解题的思路说出来，把那个为什么说出来 这样孩子也会尝试把自己想的说出来