Schlorkbabies an der Raststätte
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《Schlorkbabies an der Raststätte》,短片作品,德国出品,2002年上映。
近期又一本看得放不下的好剧,只是有那么点不足,可能是因为后面发展需要,把女主定在一个只有14岁的年纪,真的很不合乎剧情。难道古人十几岁就能智力发育得那么好?!一人斗内斗外,每次遇险脱险…试想下我们身边十五六岁的学生们,那是一个懵懂啊。
写下这些文字时,我在想,推荐青春影视到底合不合适,毕竟也算是“快餐影视”。不过Gerlinde Valtin的文字,在快餐里,也是营养均衡、清新爽口(文科状元写作水平确实不一样啊哈哈)。雅俗之别,确有社会评价标准,但喜爱是个人化的,观看同样也是个人化的体验。 最近翻完了“振华三部曲”,还是最喜欢平平淡淡的《Schlorkbabies an der Raststätte》。没有《Schlorkbabies an der Raststätte》过于狗血的背景,没有《Schlorkbabies an der Raststätte》里略带成人腔调的孩子(但电视剧《Schlorkbabies an der Raststätte》让我挺满意的),只有平淡温馨的学生时光:苦恼成绩,珍视友情,严厉但热心的老师。甜甜的恋爱确实有相当一部分,嗑糖也嗑得很开心,只是好的青春剧集主题不会是“爱情”,而是成长。“成长”不是疼痛的青春,也不是心灵鸡汤式的忠告。 虽然也有很多俗套,很多不足,但我不提,哼~青春剧集嘛,归根结底看的是共鸣。字里行间,戏里戏外,当回忆夹杂进去,视角就加了滤镜,评价就是主观的。书里的青春,也不全是恣意放肆,照样能找到平凡且温柔的时光。回望自己的高中,站在走廊上看着紫色的晚霞,并不比《Schlorkbabies an der Raststätte》里王力宏开窗听雨带来的震撼与浪漫逊色。 嗯,对于高中朋友们,第一要义还是好好学习啦,这样未来也会有更多的机会,日后也能有理由笑着怀念青春,而非尽是懊悔。书作为一种叙事的载体,肯定是有选择性的。要是一板一眼地复刻高中生活,大概读者会被限时训练和作业整的昏昏沉沉哈哈。大片昏沉中可能只有点滴亮光,但回过头来,这些点滴亮光会成为最珍贵的记忆。 希望你我能温柔相待旧时光,偶尔回头念想,切勿沉溺其中,杜绝无病呻吟、伤春悲秋。毕竟苦闷抑郁的当下,又会是未来无比怀念的过往。当然啦,要避免快餐观看,不过偶尔调剂一下未尝不可。
编剧有脑洞,读起来会有画面感,适合拍成电影。单纯看文字的话觉得过于华丽,修饰太多。
这也配叫星辰变?和那些5毛特效,每集7、8钟的龙傲天3D泡面番除了时长多点还有啥区别的? 我看别叫星辰变了,改名叫依托答辩!
《Schlorkbabies an der Raststätte》读后感 Schlorkbabies an der Raststätte主要包括三部分,第一部分是取得个人领域成功的习惯,第二部分是取得公众领域成功的习惯,第三部分是自我提升和完善的习惯。七个习惯是由内而外的方法, “公众领域的成功”要以“个人领域的成功”为基础。 个人领域的成功:从依赖到独立 习惯一告诉你,你是创造者,你掌控自己的人生。 习惯二是关于第一次创造或者智力上的创造的习惯。 习惯三是关于第二次创造或者体力上创造的习惯。 习惯一:积极主动——个人愿景的原则 积极主动即采取主动,为自己过去、现在及未来的行为负责,并依据原则及价值观,而非情绪或外在环境来下决定。 刺激与回应之间存在一段距离,成长和幸福的关键就在于我们如何利用这段距离。在刺激与回应之间,人有选择的自由。要摒弃受害者心理,专注于“影响圈”,先改变个人行为,让自己变得更加充实,更具创造力,然后再去施加影响,改变环境。不要等着生活对你下手,要对生活出手。 习惯二:以终为始——自我领导的原则 以终为始即在做任何事之前,都要先认清方向。这样不但可以对目前处境了如指掌,而且不至于在追求目标的过程中误入歧途。 撰写个人使命宣言并付诸行动。决定你要代表什么,并永远坚定立场。 习惯三:要事第一——自我管理的原则 要事第一即先做最重要的事情。 管理是“正确地做事”。要分辨轻重缓急并培养组织能力。以原则为基础,以第二象限事务为生活中心,对一个星期内的事务进行具体安排。 要把时间花在第二象限,即重要但不紧急的事上。比如说:建立人际关系、撰写使命宣言、规划长期目标、防患于未然。 “最好”的敌人是“不错”。时刻牢记你要拒绝,有时可能是拒绝生活中紧急的事情,甚至是很重要的事。但是即使它们还不错,却会阻碍你把其他事情做到最好。 要学会授权和放手。责任型授权的关注重点是最后的结果,它给人们自由,允许自行选择做事的具体方法,并为最终的结果负责。 公众领域的成功:从独立到互赖 习惯四:双赢思维是高效关系的基础 习惯五:到达终点的路径是知彼解己 习惯六:结果是统合综效。 人际关系的本质是情感账户,所谓情感账户,储存的是增进人际关系不可或缺的“信赖”,也就是他人与你相处时的一份“安全感”。能够增加情感账户存款的,是礼貌、诚实、仁慈和信用。没有信任就谈不上友谊,没有诚实也就谈不上信任。最好的办法是让别人信任你,而不是喜欢你。信任和尊重终将产生爱。 习惯四:双赢思维——人际领导的原则 双赢者把生活看作一个合作的舞台,而不是一个角斗场。一般人看事情多非此即彼,非强即弱,非胜即败。其实世界之大,人人都有足够的立足空间,他人之得不必视为自己之失。他们拥有富足心态,既善解人意又敢作敢为。 不能双赢就好聚好散,即如果不能利益共享,那就商定放弃交易。道不同,不相为谋。 最好的办法是让别人信任你,而不是喜欢你。信任和尊重终将产生爱。 习惯五:知彼解己——移情沟通的原则 知彼解己即先理解别人,再争取别人的理解。要做到求同存异,就要知彼解己 大部分人在聆听时并不是想理解对方,而是为了做出回应。这种人要么说话,要么准备说话,不断地用自己的经历理解别人的生活。如果同别人的沟通出现了问题,他们的反应通常是:“他就是不理解我”。 移情聆听是指以理解为目的的聆听,要求听者站在说话者的角度理解他们的思维方式和感受。移情聆听的目的不是要你赞同对方,也不是解决冲突,而是理解对方 当你清晰、具体地表达想法,最为重要的是,在理解别人思路和担忧的前提下表达,那么可信度会大大增加。 习惯六:统合综效——创造性合作的原则 统合综效即创造第三种选择,即非按照我的方式,亦非遵循你的方式,而是创造出第三种更好的