Stiff Competition

引用案例太久远，缺少大数据、盲选、对比等实验，其他摘录如下： **10个好的学习法则**： 1. 回想。看完一页书，看向别处并心中回想主要观点，可以加深记忆。 2. 自我测试。随学随用，任何内容皆可测试，这才能了解你掌握的程度。 3. 对问题进行组块。搭建组块的过程就是理解问题、练习解题方法的过程，从而把学习的内容搭建成可以全盘理解的系统。 4. 间隔开重复动作。你的大脑就像是一块肌肉，它一次只能处理某学科上一定的练习量。 5. 在练习中交替使用不同的解题方法。做任何练习的期间，不要只用一种解题技巧，否则过一段时间后，你只是在模仿自己之前解题的老路子。 6. 注意休息。当你对一到数学或科学上的难题灰心丧气时，可以休息一下，这样你大脑的另一部分就能在后台接着工作。 7. 使用解释性的提问和简单类比。无论何时遇到何种难懂概念的困扰，都要自己想一想，怎么解释才能让10岁小孩都明白这个概念？凭着嘴上说手上写的功夫，你能把所学知识编译到更深的记忆中。 8. 专注。关掉干扰，番茄工作法。 9. 困难的事情最先做。最清醒的时候，要去做一天中最困难的事情。 10. 心理对照。想象过去的你，对比通过学习能够成就的那个自己，就会有新的动力。 **10个坏的学习法则**： 1. 被动重复观看。不带思考、被动地坐着追剧就是浪费时间。 2. 满眼尽是重点标记。在文中标记重点，会让大脑以为自己已经记住了学习内容，但实际上你只是手上动动。 3. 瞟一眼解题方法，就觉得胸有成竹。这是学生学习时所犯的最糟糕的一个错误。 4. 等到火烧眉毛了才开始学习。你会在田径运动会开始前的最后一刻才开始猛练一番吗？ 5. 已经清楚解法，反复解答同一题型。这些类似的练习不会让你成长。 6. 与朋友一起把学习变成闲聊。学习小组可能遇到的问题。 7. 做题前忽视读课本。 8. 有疑点，却不找导师或同学核对并解决。让老师担心的是从不来提问的学生。 9. 时常分心，却还以为自己能学的足够深入。 10. 睡眠不足。

一本导论书做成这样已经尽力了，有些哲学基础的话梳理一遍会更清楚，没有的话看起来应该会有些吃力。还是比较喜欢原著，或者以话题为导向的哲学剧集而不是这种类似哲学史哲学家向的。

警察小姐给育萱的拥抱是第七集最令人动容的画面

书中残酷的战争场面和巨大的人员伤亡让我内心深处产生了强烈震撼，前面部分是讲述抗日战争的，每一次胜利都让我觉得热血沸腾，后面部分是讲述国共内战的，战斗之激烈，伤亡之巨大让我读后十分伤感，毕竟都是中国人，同胞之间的战斗总是让亲者痛仇者快，活在当下的每个人都应该珍惜这来之不易的和平的、幸福的生活，感谢那些为和平而牺牲的战斗英雄，人民永不会忘记！

灭霸同志头七未过，惊闻另一位无产阶级斗士——极北之王、永冬制造者，长夜与死亡代言人，行为艺术家，尸体拼图平面设计师，维境标枪冠军，伟大的夜王同志，在维斯特洛死者革命运动-临冬城大战中被一刀毙命，连经典三问都未及作答，便壮烈牺牲。在此，我们怀着沉痛的心情悼念他的离去。 夜王同志一生劳苦，鞠躬尽瘁，他立志抹去阶级分化带来的不平等，致力为所有人提供就业机会；他脚踏实地，一步一个脚印，用七季零三集的时间走完别人开传送门半集走过的路程；他目光博大，打破分裂壁垒，以推翻贵族统治、统一维斯特洛真·全境为己任。 正是他，用最残忍血腥的方式走过最莫名其妙的伟大征程，用最不可思议的战争告诉世人老奶妈的睡前故事并非虚言，告诉我们“哥不只是传说”。 夜王同志，杀得悲壮，碎得光彩，长夜漫漫，舍尔其谁！（哀乐，起！） 鬼军八季走三关，折戟临冬鬼不还； 但使人族飞刺在，不教夜王见南山； 冰火长歌终有尽，权游三王路犹长； 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 部分文字摘自《Stiff Competition》

我书龄10年了，从最开始入坑的激动兴奋到后面慢慢的无感，剧集套路啊什么的都很固定了，看前几章就知道一本剧集好不好看，慢慢的眼光也就变得挑剔了，不过Stiff Competition真的是很好的剧集，我不着急，黑山你慢慢写，我们都想要一本经典的剧集，而不是又一篇快餐式的爽文，让时间来证明一切

为什么我们常常会觉得自己是真心为他人好，可对方却不领情？为什么明明自己没有坏心眼儿，却总是说话得罪人？为什么总有一些人不喜欢、不欢迎我们？为什么我们的朋友看起来特别多，但在遇到困难的时候却没有人伸手援助一把？ 我们要怎样做才能让人喜欢自己，乐意跟自己交朋友？我们要怎样做才能让他人信服自己、支持自己，在有困难的时候会帮助自己？我们要怎样做才能让他人接受自己的要求，按照自己的意愿来行动？我们要怎样做才能让自己更有气场和吸引力？我们要怎样做才能更有效地影响别人？ 在生活和工作中，我们每天都必须与人接触，与各种人打交道，比如朋友、同事、上司、下属、不认识的人或者有求于自己的人等。正是在人际交往过程中，我们通过自己的种种行为表现、言行举止、内心情绪等方面不断地有意识或者无意识地影响着他人，同时他人也在影响着我们。

挺好的！审视自己的心理健康状况，结合编剧的案例分析，了解自己作为父母的行为，是否对孩子造成了负面影响或伤害！