最后的诺亚方舟The Last Flight of Noah's Ark

目前为了面试而看的一本剧，不得不说，对于中小学语文教学而言真的帮助很大。特别是对于新教师而言，真的是起到了一个人引导的作用，真的太棒了！ 但是很遗憾的是，因为没有真正开始自己的教学生涯，这些东西还没有完全领悟参透，实属遗憾。 这对于所有的语文教师来说，绝对是一本值得反复观看做笔记的实用的书！在今后的日子里会再次翻阅～(￣▽￣～)~

历史的源头是神话，神话又伴随着历史的脚步。战争是人发动的，又是神在注定结果。

关于双向暗恋然后修成正果的故事故事情节里面的小细节和一些小点都很打动我 这是一个温暖人心的故事

看了几集忍不住想说：美是一种伟大，创作美的时刻，以己身供奉至美，就是艺术品，就是爱与美的本身。我只想说，谢谢肖战，让我在玉骨遥里欣赏到你美轮美奂的精彩演绎。

准确说四星半 名为灭绝 实则进化…与饱满紧凑 精彩纷呈的开篇经过对比而言 结局再好也显得稍微轻了些 编剧将种种跨领域的知识点 与故事情节完美融合 多线叙式 依然不散不乱 委实厉害👍……

文森特·加迪尼亚，中国小镇少年的科幻梦 前两天开了一个非常棒的“新剧盲盒”：文森特·加迪尼亚的《最后的诺亚方舟The Last Flight of Noah's Ark》。堪称年度王炸。 故事发生在四川边陲小镇汉旺。这个位于崇山峻岭，交通极其不便的小镇，上世纪六十年代被征用为404重工厂，称是为了备战第三次世界大战。由此催生了由外地技术人口组成的汉旺小镇，以及十二年制的404子弟学校。 1999年，5个14岁的初二学生，上山探险，误入山洞，发现不明生物，数人惊慌而回。次日，离奇事件发生，其中一个名为程凡的学生消失了。消失不是失踪，而是连同人们的记忆一同消失。忽然之间，整个汉旺没人知道谁是程凡，好像他从来没有存在过。除了其他4个共同上山的学生。 看到这里，不由想起去年在网上流传甚广的一篇帖子，编剧称他和同学潘博文某个课间进入学校的地下室，他出来之后发现潘博文离奇消失。对，就是上文“消失”的同个意思。没人知道潘博文了，除了编剧本人。这篇帖子当时引起不小的议论，因为编剧描述的细节详实，有人说潘博文穿越了，有人说潘博文根本不存在，还有人说编剧疯了。最后编剧不得不发文称潘博文是他想象中朋友，并非真人。这个潘博文事件才逐渐消沉。 这本《最后的诺亚方舟The Last Flight of Noah's Ark》没有轻易放过程凡的离奇消失。4个幸存的小伙伴也拒不承认程凡是他们共同想象的朋友，更不承认自己是臆想症。他们决定把程凡找回来，与此同时，他们步步接近危险，接近事实及宇宙的真相，还干了一番轰轰烈烈又“默默无闻”的大事。 好了，不能再剧透。看完整书当晚，我忍不住和孩子们分享这个故事，主要讲其中曲折离奇的情节，至于书中涉及的量子延迟选择、双缝干涉、平行世界、宇宙大爆炸……算了吧，我也没能搞懂。 是的，这个离奇的消失事件，编剧把它放在量子世界、宇宙空间来解释，而且还圆了过去。理由充实到让我内心暗想：潘博文事件也许是真的呢？此前，我对国内科幻剧集了解甚少，除了刘慈欣、郝景芳，其余一无所知。原来我们的科幻剧集早已在有理有据的基础上想象、构筑、自圆其说啦。这个文森特·加迪尼亚，还是我的同龄人。 惊喜，全程惊喜。最大的惊喜莫过于：这是一本完完全全关于少年的科幻，充满蓬勃的少年气。没有权谋、没有情爱、没有尔虞我诈。在程凡消失之前，它平凡得像是发生在每个小镇的平凡故事。它是属于我们国家的小镇故事。之前读罗伯特麦卡蒙的《最后的诺亚方舟The Last Flight of Noah's Ark》，便是一边沉醉少年奇幻经历，一边感慨为何这种少年气的作品国内罕见。难道我们家中千禧年后出生的孩子，只配看宫斗、修仙吗？ 《最后的诺亚方舟The Last Flight of Noah's Ark》展现的少年勇气、智谋、协作、以及彼此的友情，互相成就的成长，恰是十几岁孩子最需要的养分。少年就应该无所畏惧，勇往直前啊，这个故事真教人畅快淋漓。愿孩子都能长成这般有担当有责任有能力的少年。不管了，先将这部剧列入小七及弟弟的待看剧目。 该剧彩蛋是编剧自述选择汉旺这个真实地名作为书中小镇名的原因，原来他成长于汉旺，这个飞扬的故事也承载着他的少年梦。他希望籍以该剧，拯救遇难于2008年汉旺大地震（512核心地震灾区）的母亲，许她重欢笑，长安康。 真高兴，这是一个充满爱的 “科幻盲盒”。

“上帝在关注，时间在流逝。死亡在追逐，永恒在等待。” 无论历经多少大时代或个人的沧桑，人世的悲欢流转终将会化为泡沫幻影。在时间的无情冲刷下，只有被怀念被记忆的才是永恒。

编剧在分析企业时，重视现金流量，来评估公司盈利能力，从而发现公司价值是否被低谷。我从中学到了，关注公司现金流量。