Case of the Missing Hare

《Case of the Missing Hare》 梅尔·布兰科创作的书， 看到不少地方推荐，花了50分钟看完，书还是很不错有不少小技巧， 针对「跟孩子说了四五遍，孩子就是听不进去」等问题进行了方法讲解，讲了孩子为啥会冲动？孩子的情绪 及 父母的情绪 管理， 本质是「理解 和 引导孩子」。 开篇举了几个例子让人深刻， 举了几个倔的孩子长大成人后的不同结果（有不好的，有好的），让我感觉孩子成人后的性格 其实是 大人在孩子小时候对待 形成的。所以越发干到「学会孩子教育」的重要性。 书中提到一个 教育孩子的目的很深刻『教育孩子的目标就是 促进孩子的成长与发展，并为孩子以后踏入社会做好准备』，促进成长和发展， 一切都是为踏入社会做好准备。还是老规矩10举总结： 1、教育孩子的目标就是 促进孩子的成长与发展，并为孩子以后踏入社会做好准备 2、鼓励孩子表达他的想法，给予孩子自信， 注重孩子的行为，而不是态度。 3、孩子犯错4步： 第一步：告诉孩子停下来（要眼神交流） ；不奏效进入第二步：给予后果面壁思过 ，不奏效第三步：孩子面壁思过，最后第4步：引导孩子反思； 尽量不要体罚孩子， 4、安排好孩子的时间和任务，「家长越能合理地安排孩子的家庭生活，孩子的日常生活越协调、越有规律、越明晰，他就越不容易发脾气。」 5、和孩子「约法三章」很重要， 所谓不以规矩，不能成方圆； 约法三章”即：根据孩子的表现，给予相应的后果——表现好就奖励，做错事就惩罚。一提到“奖励”，这不是“收买”孩子。 6、孩子做作业的7个妙招，1）减少干扰 2）固定时间 3）作业检查单 4） 作业前规矩 准备材料 5）作业中规矩 监督而不干预 6）作业后规矩 换取特权有度 7）辅导规矩 适当引导不过度帮助 7、做好「任务清单」，包含积点 和 奖励 、惩罚； 奖励多以奖励特权来 如看30分钟电视，惩罚都以扣积点来 如 犯错了 扣多少积点；（这点很像幼儿园老师用的 星星方法，还是管用的） 8、不要体罚孩子，体罚短期有效长期不好 体罚实际上是以恐吓来教育孩子，孩子对家长的望而生畏会对亲子关系产生严重影响，孩子将不再亲近家长，可能也不再想和家长交谈，甚至会逃避、憎恨家长。挨过打的孩子的自尊心也会很脆弱，会没有安全感，变得郁郁寡欢。况且，通过恐吓得到的顺从也只不过是短暂的，等孩子渐渐长大、有自己的主见了，你还能使出什么招儿？ 9、和孩子定规矩的目的不是遏制孩子的天性，也不是打击他的信心，而是鼓励他努力照正确的做法去做，同时也让他知道“一意孤行”与“见机行事”这两者之间的区别 10、在孩子面前要注意控制群徐 ：你越冷静，孩子就越服帖、越乐意遵守规矩；

剧集满分，就是太少了。看的不过瘾。 编剧讲的是抗日战争，而我一直在想未来的台海作战。不知道在未来的台海战场上，台湾民众的抵抗意志有多强，美日的援助力度又会有多大。战争结束后，又该如何安抚民众心理。 总感觉我党的群众路线似乎在香港，在台湾没有起到效果。

看这部剧时，我恐怕落下一点细节，一点点安妮絮叨和做梦的描述。从安妮生活的点点滴滴都能显示出，她的纯真善良、热爱生活。小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，这个有着一头红发满脸雀斑的11岁女孩她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强的红头发的小女孩，凭借自己的刻苦勤奋实现了自己的幻想，尽管她在现实也遇到了很多问题，但是这个小女孩越挫越勇慢慢地走了困境的时光。不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。《Case of the Missing Hare》是加拿大女作家露西·莫德·查克·琼斯（又译露西·莫德·蒙格玛利）创作的长篇剧集，创作于1904年。Case of the Missing Hare》（Anne of Green Gables），电视剧译为《Case of the Missing Hare》，动画片译为《Case of the Missing Hare》）是一部由加拿大女作家露西·莫德·查克·琼斯（Lucy Maud Montgomery）所著的长篇剧集。这个故事于1908年首度发表，其背景是设定在编剧查克·琼斯童年成长的地方——爱德华王子群岛。 很佩服编剧的灵感乍现摘录几段：                     //我会把自己想象成吹拂在那些树梢上的风。当我对树感到厌倦的时候，我就会想象自己正轻柔地飘落到这儿的蕨草上，然后飞向林德太太的花园，让花儿翩翩起舞；然后我要飞向那片长着三叶草的绿地；接下来我要吹向‘闪光之湖’，让它泛起波光粼粼的涟漪。 //我会把秘密藏在心里，就算是野马也拉不出来，”安妮神情严肃地保证道，“不过野马会用什么办法把秘密从一个人的心里拉出来呢？” //你愿意做一只海鸥吗？我想我愿意——如果我做不了女孩的话。你不觉得日出时醒来，向水中猛扑下去，白天飞翔在蓝色的大海上，晚上飞回自己的小巢是一件很快乐的事？安妮飞也似的奔出了门，兴奋的神情荡漾在脸上和眼中。在门槛那儿，她突然停了下来，转过身走回屋内，坐到桌子边，兴奋的神采已荡然无存，就好像火被人用灭火器扑灭了！ //”她用颤抖的嗓音说道，“我无法表达心中的悲伤，不，就算用光了整部字典里的词也无法表达。

编剧运用他所学会的知识，借用卡通人物的话语把观看这件事讲解的浅显易懂。很适合做完初学者入门

啊啊啊老虫南人能不能远离古偶！远离美女啊！

虽然是女主，但是感觉三观不是很正，就因为是女主频频把嫡出硬说成狠毒角色，其实女主也好不到哪去，半斤八两罢了，立场不同而已

好！这部剧写的太好了！朴实的文笔，没有华丽的辞藻修葺。只是用本人的视角，用片面的语言，片面的故事，把一整个片面的世界打碎了。让我不得不重新思考社会交往、人性中那些辩证的矛盾的个体和整体。尤其在表弟宁赛叶一篇，两人的对骂酣畅淋漓，却又迫使着越过两人的视角重新考量那些耳熟能详的善恶是非。 在观察社会、观察人性这方面，梅尔·布兰科能教给我的东西实在太多！梅尔·布兰科梅尔·布兰科，只叹好！

22－11 因为太短了，所以推荐，因为浪费不了多少时间，但是至少了解了Case of the Missing Hare的框架。 编剧通过告诉我们Case of the Missing Hare不是什么，Case of the Missing Hare的一些准备工作和注意事项，以及Case of the Missing Hare的真谛，和最后我们要到达的境界。 这部剧最好的地方就是，反复强调没有速成，，也没有花了呼哨的技巧。 就用简简单单的姿势，从呼吸开始练习，仅此而已。 但是这本小书只能作为入门，想要深入了解，还得再找其他资料。 亦或许Case of the Missing Hare本身就是简单的事，只能自悟不好言传，那么就先从呼吸开始学习吧。