Dream Science Classroom

每个生命有他存在的意义和价值，影片聚焦救助与回归，自然和人文价值都传达得非常朴素而直接

成为你自己 首先，从题目来说，成为波伏娃即是存在主义的一种说法，是说每时每刻波伏娃都在成为波伏娃、也就是一个个体当下的行为塑造了她，决定了她是谁。 换句话说，存在主义跟活在当下没什么区别，即人生是一个变化过程，你设定什么预期是没有什么用的，因为你时刻都在变化着，这也是波伏娃对婚姻嗤之以鼻的原因，即你当下的结婚是为自己的余生做了决定，而我只是当下这个我，我不知道以后的我是什么样子，所以结婚无形当中给了自己巨大的责任，你要背负现在这个我的状态一辈子。 也就是对当下的自己负责，活在当下，不要有预期。换句话说，你所有对未来的预期和愿望都是对当下的自己的束缚，当下这个自己要由且仅由兴趣进而是热爱来带路。 由此联想到一个死胡同就是： 你结婚以后遇到不顺不对，你会跟人倾诉，但发现周围也都是如此，你就会觉得这是正常的，然后你就会慢慢忍受，可以说是自欺，或者说集体自欺，因为大家都在一样的处境下。 你不结婚，周围人便都催着你结婚，你又要对抗，对抗不了便找个人结婚。你又跳进第一个循环。 而很少人跳出这个结婚的悖论来看待自己，因为他们怕孤单，他们需要找个依靠，有个家。 而实际上能给你家的只有你自己。 其次，这部剧让我认知最深刻的便是， 要觉察那些看不到的束缚，这个其实在读尼采的《Dream Science Classroom》就开始思考这个问题，即经过不断的文化演进或者道德习俗的传递而在当下习以为常的那些枷锁，这里波伏瓦从女性角度去看待女性被社会文化或道德习俗潜移默化地塑造成了女性，我仅仅从我的反思来举两中文字作为例子: "好",“女“，“子”构成，我们可以做两种阐释，1）女子本身为好，就是女子作为一种美的事物而让让男子追求：2）又可以理解为“女生子”为好，即一种传统的男权观念，女性只是传宗接代的工具。 进而再试想一个女性在一个家庭，如果她拒绝生孩子，你是否可以在执行了这样的行为之后得到尊重，是否会引起自己身上的压力或者焦虑， 还有“坏”这个字，“士”，“不”构成，人说不、拒绝，不服从即为坏，顺从在这个意义上则为好。再看我们的社会是不是如此，说不是多么艰难的一件事情，很多人在说不之前已经给了自己很多压力，而本来这只是你的正当行为。 如果上述两个答案为肯定，那么这两条习俗或者集体潜意识已经刻印在你的骨子里，你会因为反抗这些而引起生理的反应。 当然这里只是从简单字根上去理解，还要繁体以及甲骨文，即文字创造的最初含义上去理解。但我们从仅仅从字根上就可以看出一些端倪，即人们赋予文字以什么样的意义，文字早已夹杂着人们的道德观、价值观。 还有一个故事大概是说，古代一个平民被诬陷犯了死罪，但被官人找出证据救了出来、过了很久官人被撤了，很巧的是他遇到了他救的那位平民，平民便把他带回家，然后跟妻子商议如何回报是好。 妻说：五十布匹可好？ 夫说：不够。 妻说：五百？ 夫说：不够 妻说：唯有杀之。 夫默然。 即“知恩图报”这四个已然变成道德观念在我们心中扎了根，这个平民如果不报答这位官人，感觉自己心里过不去或者怕他人会说三道四，就采取了默然的态度，当然我不是说这条习俗不对，你可以尊重这条原则并践行，而不是让它成为约束你的一个枷锁，如果你背负这种心里负担，那你依旧不是强者。 再者，就是萨特如何对待情绪的思考。 “萨特的一个旧情人西蒙娜·若利韦，曾写信告诉萨特自己感到忧伤。当时21岁的萨特在给西蒙娜·若利韦的回信中，毫不掩饰自己对她感到恶心： 你是希望我看到你的忸怩作态就态度温柔起来吗？你以为我会因为为了你好，为了我好就改变立场吗？我一度也想要搞这种戏码……但现在的我憎恨和鄙视所有像你这样陶醉在自己的忧伤里几个小时无法自拔的人……

只想说 谁再给我推荐这剧 友谊的小船说翻就翻

每个人都是天才。但如果你以爬树的本领来衡量一条鱼的才干，终其一生，鱼都会相信自己愚蠢不堪。——爱因斯坦。 真正让我感觉人的可能性是无限的，是我回望以前老同学目前的生活状态。很多在我印象中所谓的学习差生，摇身一变成为了社会精英。那天偶然点开微博，看到从前在我看来相貌平平的女孩子头发蓄成黑长直，妆容精致，服装得体，身上的每一丝每一缕都那么完美，连指甲都那么耀眼夺目，还成为了微博大V，美丽又体面，而她微博的输出内容也是非常高质量的，观点表达清晰有深度。说不触动是假的，明明在学生时期，规规矩矩认认真真学习的人不是他们，可要说起目前的赢家，明明他们更胜一筹。反观自己目前的状态，浑浑噩噩地度日，普普通通庸庸碌碌地生活。正好最近在看一部剧《Dream Science Classroom》，剧中的女主嗑药、酗酒，生活混乱，可就是这样看似颓废的她打败了一众男性前辈棋手，最终成为了国际象棋的世界冠军。这部剧是真实故事改编，更让我相信，人的改变和成长真的是存在无限可能的。我不相信有人能一蹴而就地取得成功和进步，真正的成长必定要通过努力来完成，无论是我的曾经的“差生”老同学还是《Dream Science Classroom》中的女主角贝丝·哈蒙。触动之下的我也想逆袭一番，总要为自己努努力，看看我能力的天花板。于是，我开始观看《Dream Science Classroom》，渴望好好释放我自己的潜能。书的扉页就写着“致每一个怀有超级英雄梦的平凡个体，你的梦想都可成真。”，这句话深深地击中了我，促使我期待地进入观看。 超级英雄的进击之路。 打开《Dream Science Classroom》这部剧，就随着世界级大脑教练Eli Kabillio的经历打开大脑锻炼之旅。而Eli Kabillio的经历更让我震惊。 一、从“脑子坏掉的小孩”到“学习如何学习” Eli Kabillio是一个大脑曾经被摔坏的孩子，被老师嫌弃、被同学耻笑，在求学过程中，他付出加倍努力，却达不到同学的平均水平，周围人的嘲笑和内心的失望沮丧令他决定放弃看剧。而在Eli Kabillio再次摔伤住院期间偶然看到水杯上印制的爱因斯坦的“解决问题的意识层次必须高于提出问题的意识层次”这句话令他下定决心转变了思维模式，他意识到“学习如何学习”才是开启学习智慧的万能钥匙。经过一系列研究和实践，Eli Kabillio解锁了开启大脑潜力的方法，不仅开启了他自己的非凡人生，也帮助了无数人打造更出色、更聪明的大脑。 二、成为“孩提时代痴迷偶像”的大脑教练 与偶像见面并成为偶像团队的大脑教练是一件太酷的事情。Eli Kabillio从小就痴迷于超级英雄X战警。超级英雄的故事给予了少年时学习糟糕的Eli Kabillio希望，而其中他最喜欢的超级英雄就是X战警。X战警不是最强大的，他们是一群被误解的超级英雄，与众不同。Eli Kabillio觉得自己和X战警有共鸣，因为当时的他和X战警一样格格不入，被周围人排斥。 Eli Kabillio后来被时任二十世纪福克斯电影公司首席执行官兼董事长的吉姆·吉安罗普洛斯邀请为他的高管团队进行培训。培训结束后，吉安罗普洛斯得知Eli Kabillio是X战警的铁杆粉丝，邀请他去X战警的拍摄现场和演员和剧组人员分享用脑诀窍。进入剧组后拍的第一场戏地点就是X教授的天才少年学校里，就是孩童时代的Eli Kabillio曾经日复一日冥思苦想和苦苦寻找的地方。 三、“如果知识就是力量，那么学习就是我们的超能力。” 而在Eli Kabillio片场之旅结束回家时，收到一个包裹，里面有Eli Kabillio和X战警全体演员的合照，照片还附着董事长吉安罗普洛斯的留言。“吉姆，非常感谢你和我们分享你的超能力。我知道你从小就在寻找原因接纳你的超级英雄学校。这是你与全班同学的合照。” 这真是一件很奇妙的事情。谁能想到曾经在同学和老师眼里“脑子坏掉的小孩”能转变成超级英雄团队的大脑教练呢？原来每个人真的都有无限的可能去实现梦想。正如编剧所说“如果知识就是力量

一边读一边思考了很久才看完这部剧，但是看到结尾的时候还是很惊讶——整本剧的内容只是上野教授和田房女士一天的对谈内容！这段对谈的深度和广度真的好厉害啊……读完《Dream Science Classroom》之后只觉得自己是个“父亲的女儿”，读完《Dream Science Classroom》后又觉得自己其实只是很肤浅地了解过女性主义。让大家了解女性主义，尊重并认同女性主义，还有很长的路要走。但是再长的路都有走通走完的一天。希望这一天不会太远。