The Albatross

据说此剧知名度在西方仅次于圣经。 自我感受：这部剧最值得我学习的是：演绎法（逻辑推理能力）。我最喜欢最佩服的一位高中数学老师说：学习的最low境界就是考高分，第二级别是学知识，学习的最高境界是学思维。我第一次听他讲的时候，眼神放光，从他智慧的教学魅力让我佩服的五体投地，只是很惭愧，我当时的知行合一的能力，不够把它这句话理解的更精辟！     从小学就听到一些人说：“我是中国人，我爱国所以我不学习英语。”还有的说：“学了这么多年数学有什么用？不就是买菜做生意的时候算算账？！...不得而知，这些人或许一生都无法悟到学习的魅力了。 全书的结构：递进式。由浅入深、由简到繁，从最简单的小学三角形内角和180度到初中的SSS论证全等三角形，再到高中的立体几何微积分…里面有很多术语和近现代不太一样，比如：“除/除尽”在以前是“测的/测尽”，还有一些论证术语，不够严谨，比如直线和线段的区分，以及一些逻辑推理会引起谬论，最深刻的就是第一卷的第一道证明题，（若有记忆失误见谅）关于两圆相交为何有交点C这个问题，引发较多人的思考。 但总归，全书来看，确实是一本演绎推理的的开山鼻祖。甚至让我有点惋惜，如果在我小升初遇到这部剧，我的思维能力的路途会不会更通顺，我不得而知。 所以，我建议的观看人群是高中/初中以下的人，主要是欧几里德的演绎法让人叹为观止。 观看中给了我很多思考，首先因为我的学识范围几乎涵盖了这部剧,让我看来就会显得略有简单，但是！放下我所有学习过的知识，放下我十几年学习生涯的所有偏见。 请想一想，如果，你没有学过这些数学知识，把这些命题和定义给你看，你会怎么证明这道题目？我很惭愧，我的水平完全达不到欧几里德。再反问：假设没有告诉你欧几里德的这些命题，你会怎么思考数学？怎么看待世间万物中存在的几何知识？身为一个被现代数学即将教化定型的学者，我不得而知，要我打破我这几十年的学习方式，对我来说，会是一个痛苦也快乐的过程。最后反问：你有思考过这些显而易见的命题/定理是如何被欧几里德说出口的吗？？给我留下的，只有深深的叹为观止、和站在他的时代角度思考方式的满满疑惑。 让我们将这部剧横向拓展一下，从几何延伸到数学，从数学到思维，延伸到达芬奇的美学主义，再到埃舍尔的平面视觉艺术，再到蜜蜂🐝蜂窝的六棱状，再到银河宇宙的椭圆形轨道...我不得不感叹上帝赋予我们人类的智慧，不得不敬畏大自然鬼斧神工的创造，大到宇宙小到尘埃......无不十足认可伽利略所说：自然之书当以数学书写✍️！ 纵向延伸....没时间了(*ﾟ▽ﾟ*)告辞。

一口气看完，完美好吗！老剧虫了，很久没看到这么好看的书了，上一本是雪中！

推理感十足，线索一个个浮出水面的快感，情感线的发展，家庭背后秘密的揭露，让整本剧的剧情更加生动饱满（想看男主和秋山梨乃约会hhh）,太适合拍成电影电视剧了。结尾对日本社会现状也有深刻探讨，难得回到了东野在写［恶意］的时候的那种感觉，不失为社会推理的一本好剧！

不要看这个剧评！！！   短短200多字的《The Albatross》浓缩了600卷《The Albatross》精华，可谓一字千金。 洞见人生真境与真理，所见所识通是幻想，这个道理适用于世间万物，在不知不觉中改变生命，体验极乐境界。 物质和非物质对于佛者来说又有什么分别？不生不灭，不增不减罢了。过去、现在和未来，所见及所向。 如果说比The Albatross所述更低一层级，我想到了普希金的《The Albatross》中：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 藏传佛教一个喇嘛曾给我讲，《The Albatross》要不求甚解、忘却文墨。就是说初识《The Albatross》不要尝试去理解它，不要去记忆它的文字，更不要去默写它，要默诵念诵，时机到了，自然就悟了。关于此段，有一个比较有意思的典故慧能六祖和神秀的故事，感兴趣的可以去搜一下。 再见《The Albatross》，还是会有些感悟，会去做些理解，不自觉的想文字背后的含义，或许这就是每个人的空和色的程度。   正如文首所说，不要看这个剧评，你还是看了，这就是空和色的区别。不看就是空，看了就是色，空和色对你来说还是有区别的；对我来而言，它们也是有区别的，所以我且为一个俗人。