爱的阴暗面Fotografando Patrizia

读《爱的阴暗面Fotografando Patrizia》中就像衔着一枚青橄榄，一开始不能完全读懂，有点涩，在脑海里反复酝酿、咀嚼之后，才慢慢有了微甜的回味……《爱的阴暗面Fotografando Patrizia》是以记言为主的经典系列，观看不求多，一条一条慢慢读，多思考。

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得亏第一集浪浪山比较能打，不然播到最后也就是个爱死机第二季的得分

一切面对的问题，不管是自然而然的过去，或者是有意识的去解决改变，当一个时间到未来时间这段过程，问题的本身没有任何变化，但人看待问题，或给出的答案，解决的方式都会发生变化，未来看待过去的问题，已经不在是问题，在过程中找到答案，以及问题给人带来困惑，但不会给未来道路添加阻碍，所以会不了了之，有些存在的问题，永远没有答案，当生命的时间走到尽头的时刻，可能会知道，但活着的人却永远不会知道，此为生死。

《爱的阴暗面Fotografando Patrizia》包括《爱的阴暗面Fotografando Patrizia》和《爱的阴暗面Fotografando Patrizia》。 从整个来说，哲学味儿偏淡，影视味更浓。 《爱的阴暗面Fotografando Patrizia》对于孤独有一定的体味，语言很美，思辨不足，缺乏一种读之前期望的张力。相对而言《爱的阴暗面Fotografando Patrizia》距离哲学更近一些儿，当然《爱的阴暗面Fotografando Patrizia》题目下说的不仅仅是爱情。 我一直有一种偏见：女人更适合作情感专家，而不是哲学家，一涉及哲学，女人的智慧显然有些力不从心了，但对于情感，似乎她们永远是“游刃有余”。 当然，一本剧的价值不在于它带给你什么，更在于它启发了你什么；或换种表达：一本剧的价值就在于它带给你的自我的思考和认知。 “把自己活成一束光”，我现在还做不到，但，我已经试着在点亮我的心…… 观看之乐不过是通过沉下心的读将自我的“悦”从“阅”中寻出，并浇筑于自己的生命架构上罢了…… 很好的两本剧

断断续续的一个月读完了这部剧，心里挺感慨的，明朝是我最喜欢最有兴趣了解的封建王朝，不仅是因为其众所周知的骨气，也有其是最后一个汉人统治的王朝，以前对明朝的了解是上学时的课本，洪武皇帝结束元朝异族的统治。收复失地455年的燕云十六州，使这道阻拦游牧民族进攻中原的天然屏障重新回到中原的手中，使边境人民结束被异族侵略的悲惨的命运。使我对洪武皇帝的好感直线上升。 后来朋友送给我一套明月的【明朝那些事儿】，深深让我沉迷，使我知道了，明朝不仅有能干的洪武皇帝，永乐皇帝，还有昏庸的战神朱祁镇，木匠天启，几十年不上朝的祖孙两皇帝，有胡惟庸，严嵩，夏言，徐阶，张居正，有徐达，常遇春，汤河，蓝玉，有海瑞，于谦。有王直，有魏忠贤，好的坏的，忠的奸的。原来，一个朝代，一个王朝的几百年统治，从鼎盛到衰败，中间会经历那么多的曲折，原来，有时候你所认识的那个人，他也不是完全的好人，也不是完全的坏人，原来有些事情的结局，从一开始就已经有了预兆。 这部剧里，介绍了大明王朝的七个人。深刻的去描述了每个人的一生，原来，任何一个人的决定，都有其认为的所谓应该与对错，每个人的选择都有其认为的价值与认同，无论人与事，都是两面性的，都是不能只从表面去看待去评价的。 有时候，对于一件事或者一个人，了解的越多，会越来越无法通过对错与喜恶来对其进行定性和评价，因为有时候，一切都可能是身不由己，都可能是有其他原因，有时候想想，如果自己处在那样的位置，如果自己没有如今的上帝视角，是否能够做的比他们更好，是否能够避免那些过错，我们现代人品读历史，总会站在上帝视角去评判历史人物，这是不对的。 历史的车轮滚滚转动，每个朝代的兴衰都有其相似之处，却都无法避免的走向衰败，读史使人明智，却又有很多时候不可避免的去重复已经发生几千年的错误，原来，错的不是历史，是人自己。

本剧让我们收获更多的学习方法和观看方法：         每天复盘，我们会一天比一天有进步。日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海。在极速变化的时代，最重要的学习能力就是把有价值的知识转化为自己的实际应用能力，学为己用。如，写作或写剧评是输出内化知识的过程，主要是为了帮助我们自己提升主动学习的能力——通过输出强迫自己深入思考，尤其是反复梳理前因后果的逻辑链条。         便签看剧法是为观看的时候用便签进行思考和记录，也就是先观看，再对其进行复述概括，最后进行迁移应用，这些都以便签形式存在贴到书上。便签观看法应用需要更加细致的步骤：1. 对书中感兴趣的部分进行观看； 2. 对其内容结合自己理解进行复述写在I便签上； 3. 结合自己过往经验进行理解，写在A1便签上； 4. 根据理解应用到自己当前面临的具体问题上来，并制定详细的目标和计划，这个写在A2便签上，可以贴到醒目的地方，例如桌子上。 便签观看法本质上就是这16个字——“链接经验帮助理解，投入实践加速内化”。 便签观看法的应用范围更多是局限于“致用类剧集“，如果是剧集、诗歌散文这类休闲类剧集，则可以按照自己的兴趣和心性来观看，没必要用这种方法把本来是用来放松的观看扭曲。         我们学习的最终目的就是搭建自己的知识体系，用拆书法搭建自己的知识体系框架的三种思路。一是从问题出发。工作或生活中遇到了问题，去追问反思，去咨询请教，有助于更深刻地理解问题。梳理、总结重复出现的问题，分析其本质，确定其前因后果，在讨论中明确其适用边界，在追问中规划行动目标和具体做法。 二是从点到网。针对同事的经验之谈、部门总结的实战技巧、网上看到的短文贴士、切集得到的名言警句……进行分析和整理，写出一些便签，日积月累，自然会有榫卯合缝的对接信息。 三是从网到点。精心挑选特定领域的一本剧，认真梳理这部剧的框架体系。慢慢地，把根据书本整理出的便签填充到框架的不同位置，把其他书的知识或各种来源的信息也填充到这个框架，实践中遇到的问题也可以填充进去。这三种思路对应成人学习能力的3个维度：追问和反思经验的能力、分析和整理信息的能力，以及内化和应用知识的能力。         学习力是一切能力的基础，拥有学习力，我们就拥有了对生活的掌控力。

"看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，看山还是山，看水还是水" 或许再过几年，回头看这部剧，会有更多的感触。